Поэтому опять возвращаюсь к любимому К (и немножко к КК ). И продолжаю упорно хотеть видеть их на большом экране ТВ . Пересматривать – это хорошо , это никто не отнимет , но…что же там дальше могло бы быть … и не только в придумках ,фанфах , клипах , но в реальном актерском воплощении … Хотелось бы глянуть ! Когда мы смотрели серии , разочаровывались и ругали и съёмочную группу , и Муругова - это было одно . А теперь , без сериала , без всех наших кадетов-курсантов, настроение немного изменилось. Вообщем , диагноз подтверждается : за сериалом скучаю Конечно , не за халтурой , а за самой идеей и любимыми персонажами. Прежде всего ( кто б сомневался ) за МиП :ANGEL: .
Но только теперь , глядя немного со стороны , начинаю понимать какая непростая экранная судьба и у нашего любимого Кадетства , а особенно – у КК-к… Ой, непростая !... После того, что прочитала или услышанного за последние недели, думаю ( почему-то ) , что В.Муругову по-прежнему дороги и К , и КК (!). Что много надежд возлагал он на многострадальные КК-ки , но … круто не сложились обстоятельства . Не только с бездарным сценарием и кино-халтурой связанные . Но и другие , посерьёзнее . Потому и молчит сейчас В.М. . Очень всё перепуталось как-то . Да и плохо говорить о тех вещах , в которые душу вкладывал , довольно трудно , это значит и себя , и свой труд не уважать . А хорошо говорить вроде как бы… не в тему сейчас . Особенно это относится к КК . Может, конечно, и ошибаюсь , но могу объяснить почему мне так кажется. Единственное что - для того , чтобы хоть как-то понять происходящее сейчас в армии, пришлось прилично покопаться в И-нете , разного начитаться , поэтому придется много ссылок делать , чтобы понятно было откуда всякие- разные выводы делаю и на что ориентируюсь. Поэтому будет несколько спойлеров. Тем , кого армейские проблемы не трогают , просьба не нервничать и спойлеры просто пропускать. Просто без доп.материала всё , что напишу - на уровне ‘’казала-мазала’’( как моя бабуля говорила ).
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 08:35
На форуме уже писали ( пост Юльчёнок) о решении Министерства обороны , озвученного 30.08.2010, об АБСОЛЮТНОМ прекращении приёма во ВСЕ военные вузы страны на два года( да и дальше как со 100%-ной точностью – пока неизвестно). Весной , даже зимой, в нете говорили о резком сокращении набора в военные вузы ( в прошлом году уже вместо 18-20 тысяч курсантов кажется только 3 тысячи взяли). А сейчас – ещё круче ! Набора нет и как дальше - неизвестно . И вопрос этот касается наших КК –к напрямую . Потому что именно будущие лейтенанты ( нынешние курсанты ) оказались в гуще событий. Одна статья так и называется : ‘’Лейтенант - вымирающий вид’’ ( смешно , если бы …не грустно ).
Рассказывать дальше о курсантах – значит не только понимать их дальнейшую судьбу в КК ,но и ( если хорошо рассказать ) вызывать интерес к этой профессии и желание идти в училище и стать офицером ( о волшебной силе кино мы на примере суворовских знаем , когда после К число желающих резко увеличилось ). А куда идти-то , если никто никого уже не принимает ?… Куда стремиться , если тех лейтенантов ,которые уже есть, девать некуда ?...
Ахнула , когда прочла : ‘’Какой лейтенант не мечтает стать сержантом ?’’... Оказывается , лейтенантов у нас такой перебор ( как всегда вдруХ ) появился , что места для них в армии нет. Выход у тех ,кто не попал в военские части на офицерскую должность ( а тех,кто попал – ОЧЕНЬ мало ) : или увольняться , или …идти в сержанты . На сержантский состав теперь делается основной упор. Вообщем , как написано : ‘’Лейтенантов - уволить , курсантов не набирать’’.
Все эти новшества связаны с реформой в армии . Началась она несколько лет назад ( точно не поняла когда,активно - около двух лет назад ) . Пока читала в нете о её положительных и отрицательных моментах – реально голова кружиться начала . :EYES_TURNED: Столько мнений , просто полностью противоположных !... И все такие убедительные... ( С чем не поспоришь , так это с тем,что ,конечно, много лучше когда такие реформы планируют люди , всё-таки разбирающиеся в военном деле ,а не филологи и далекие от армии политики …Но это к слову.)
Реформируется , как я поняла , вся армия . Вся её организация. Такие реформы , оказываются , были уже в нашей стране , только давно , и не всегда они были успешные ( чаще наоборот, к сожалению ). Ну, это понятно , в любом деле ошибки случаются . Эта , последняя реформа, ещё в действии , поэтому поиски решений - в пути. Вот ,например, попытки создать контрактную армию как-то пока не удались. Не хватило денег на зарплаты контрактникам , как поняла .Поэтому в армии остается призыв ( он даже увеличивается ) + всё –таки ( какой-то процент ) контракт.
Программа комплектования вооруженных сил контрактниками "успешно провалилась", заявил аудитор Счетной палаты Николай Табачков на конференции в Москве. Он представил итоги комплексной аудиторской проверки программы, которую осуществляла Счетная палата, передает "Интерфакс". Основной причиной провала Табачков назвал низкую заработную плату, а также невыполнение социальной составляющей программы. Жилье для контрактников так и не было построено, как, впрочем, и места для отдыха и развлечений. Кроме того, отсутствуют и спортивные здания. Естественно, это сразу снизило привлекательность профессиональной военной службы, отметил аудитор.
СПРАВКА: Напомним, что федеральная целевая программа "Переход к комплектованию военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, ряда соединений и воинских частей" была принята в 2003 году и рассчитывалась на 2004-2007 годы. Она предусматривала, что число солдат и сержантов, служащих по контракту в частях постоянной готовности, вырастет с 22 100 в 2003 году до 147 000 в 2008 году, а их общее количество - с 80 000 до 400 000. В действительности в 2008 году в частях постоянной готовности числилось 100 000 контрактников, общее их количество в армии не превысило половины от намеченного - 200 000. Таким образом, эта программа оказалась провалена.
Министр обороны Анатолий Сердюков доложил на заседании, что с опережением идёт та часть реформы, которая связана с сокращением армии (остальные направления фактически провалены). «Мы должны были выйти на численность армии в 1 миллион к 2016 году. Но поджав все свои ресурсы, мы на нее вышли в 2009 году», – заявил Сердюков. Глава военного ведомства сообщил, что этот процесс будет неуклонно продолжаться: из 355 тысяч офицеров необходимо оставить 150 тысяч. «То есть у нас 200 тысяч человек, которые в новом облике не находят своего применения», − пояснил он. http://www.warfin.ru/news/reforma_armii_provalilas/2010-03-09-100
Теперь делается упор на сержантов , которых будут готовить вместо офицеров с 1 сентября 2010 года они начнут обучать профессиональных сержантов по программе среднего профессионального образования.
Хотя... сразу мнение .
1) ( отрывочек из интервью Д.Т.Язова ).
Личность маршалаСоветского СоюзаДмитрия Тимофеевича Язова известна не только каждому взрослому россиянину, но и многим людям на постсоветском пространстве, а также за его пределами. Он последний военачальник, кто в Советском Союзе удостоился этого высокого воинского звания. И он один из немногих ныне здравствующих фронтовиков в таком звании, чья судьба неразрывно связана с Великой Отечественной войной и судьбой СССР. В свои 87 лет он по-прежнему активен. Уже в 9.00 он каждый день в здании Минобороны на Арбате. Язов сейчас генеральный инспектор Службы генеральных инспекторов Минобороны РФ; председатель Комитета памяти маршала Советского Союза Георгия Жукова. О войне и сегодняшнем дне страны с Дмитрием Язовым беседует обозреватель «НВО» Владимир Мухин.
– Дмитрий Тимофеевич, вы – фронтовик, участник Великой Отечественной войны. Какое, по вашему мнению, значение имеет наша победа в этой войне? – За меня это сказали российские, и зарубежные историки и политики. По их единодушному мнению, главное событие ХХ века – Вторая мировая война. В ней, в Великой Отечественной войне, мы победили. Это главное. Хотя американцы написали совсем другие итоги. Для них крушение Советского Союза – вот главное событие ушедшего в историю столетия. Могущественного государства больше нет. Мир стал однополярным. И им это выгодно.
– Давайте вернемся на войну. Чем вам запомнился первый бой? – Первого боя как такового не было. В июне 1942 года под Ленинградом заняли мы оборону в траншеях. Мы стреляем, они стреляют. Это бой или нет?
– Сколько метров от немцев траншеи были? – Метров 200, не более. С одной стороны – болота, с другой – болота. Мы находились на станции Погостье. Это было на Волховском фронте. Туда, нас, сибиряков перебросили после того, как я в июне 1942 года окончил в Новосибирске военное училище. Там, в Погостье, была железнодорожная станция. Дорога до Ленинграда проходила, станция была как бы на возвышенности. А в болотах отдельные огневые позиции, покрытые резиновые мешками. Мы там и зимой находились. Были артиллерийские и минометные обстрелы. Реактивные немецкие минометы работали – «Коровы». По типу наших «Катюш». После таких обстрелов в августе 1942 года меня ранило. В ноябре уже вернулся в батальон. Комбат говорит: «Костю убили». Это был офицер-однокашник. Он уже командовал ротой. Иди, говорит, принимай роту. Принял роту. Всего 13 человек. А когда прибыли на фронт, у меня только во взводе было 40 человек. А мы находились не на направлении главного удара немцев, а на второстепенном направлении. Я этой ротой командовал до марта 1943 года...
– Скажите, сколько в роте было офицеров? – В реальности было шесть офицеров. Командир роты, три командира взвода – офицеры, замполит – офицер и замкомандира роты по строю – офицер. У нас рота была специфическая. К ней еще был придан взвод истребителей танков. Им тоже командовал офицер из ветеринаров. Во взводе было шесть собак. Мы их учили. Есть давали, когда двигатель на макете немецкого танка работал. Вот на этот двигатель и ставили еду. И собаки с удовольствием туда бежали…
– Вы говорите, во время войны было в роте шесть офицеров. А сейчас по новому облику ВС РФ – вообще непонятно. Режут офицерский корпус. Замполитов ликвидировали, взводами будут командовать сержанты? – Да сейчас просто нет армии. Это просто фикция. Но не буду больше говорить про это.
– Но можно вопрос? В годы ВОВ за восемь месяцев готовили командиров взводов. А сейчас Минобороны организует подготовку сержантов в течение двух с половиной лет. – Пусть хоть десять лет учат этих сержантов, толку не будет.
– Почему? – Звания придумали не зря. Офицеры – совсем другой статус. Костяк всей армии были – офицеры....
– А сейчас за что и во имя каких ценностей в атаку поднимать? Мотивация к службе есть сейчас? – Не хочу отвечать на этот вопрос. Просто не пишите про современную армию. http://nvo.ng.ru/realty/2010-04-30/1_yazov.html --------- 2) Справедливости ради должна привести ещё одно мнение , которое нашла,пока рыскала по нету ,мнение прославленного полководца,только оно об очень старой армии. ( насколько я понимаю, унтер-офицер в дореволюционной армии это сержант в современной ),
«Основным фундаментом, на котором держалась старая армия, был унтер-офицерский состав, который обучал, воспитывал и цементировал солдатскую массу. От унтер-офицера целиком зависела судьба солдата. Унтер-офицеры имели хорошую боевую подготовку... в боевой обстановке, в большинстве своем являлись хорошими командирами». МаршалСоветского Союза Г.К. ЖУКОВ
--------
Посмотрела ‘’Гражданскую оборону’’ с Сорокиной( от 2-го сентября) . Тоже любопытно... Все соглашаются , что реформа в армии необходима ,поменялось время . Но говорят что слишком уж резко , быстро,а,главное (с агромедными перекосами Иногда ) всё меняют . При таком обороте много недочетов бывает, сотни судеб перевернуть можно . И не всегда к лучшему … Ну, и ещё много недоговоренностей в этих переменах ( планы Минобороны не всегда понятны даже на 2011 год , отсюда тоже определённая сложность восприятия реформ). А о реформой в сфере военного образования замминистра обороны России Н.Панков сказал так : ‘’Нужно сделать военное образование лучше ,соответствующим 21-му веку. Мы должны не на строевую подготовку упор делать , а на гуманизацию военного образования’’ . http://rian.ru/go/20100902/271113727.html -------- (Гуманные военные... - это стоит запомнить )
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 08:44
Вроде всё красиво , но…в нете и очень много критики по этому вопросу Приведу несколько статей , которые показались аргументированными .. Ну , во-первых , об изменение военных округов .
Станет ли сильнее Российская армия после отмены военных округов ( выдержки из статьи )
Зачем вместо военных округов в России созданы объединенные стратегические командования? [обсуждение] Виктор БАРАНЕЦ, Михаил ТИМОШЕНКО, полковник в отставке — 30.07.2010
Военная реформа в России пошла на новый виток. Как уже сообщала «КП», вместо 6 военных округов и 4 флотов создаются 4 объединенных стратегических командования (ОСК). На базе каких военных округов и флотов они создаются, где велено дислоцироваться их штабам и в каких границах ОСК будут существовать, см. схему.
Такая перекройка армии и флота меняет всю систему ее управления. Служивые и гражданские люди резонно спрашивают: ради чего все это делается?
НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙ РЕКВИЕМ
Итак, отправляются «на пенсию» российские военные округа, учрежденные еще 150 лет назад при знаменитом министре-реформаторе Дмитрии Милютине. За полтора минувших столетия они много раз оправдывали свое существование и выдержали проверку не одной войной. Были они «особыми», «внутренними», «приграничными», их количество постоянно менялось: в давние царские времена - 15, а в 1945 году стало аж 29 ! Да и как красиво звучало - «военный округ»... «Командующий войсками округа»... А сейчас язык не поворачивается сказать почти абракадабру: «Командующий объединенным стратегическим командованием». Какое-то масло масляное. Уж лучше бы назвали командование объединенной группой войск - суть ведь не меняется. Все это, конечно, важные, но лирические вопросы. Главным остается вот этот: почему же нынешние реформаторы сейчас отказываются от военных округов?
Попытаемся ответить на этот и другие вопросы.
«АЛЛО, ГЕНШТАБ! КУДА НАМ СТРЕЛЯТЬ?»
Не секрет, что за последние годы Генштаб растерял немало квалифицированных кадров. А во многом архаичная и жестко завязанная на него система руководства «пеленала» войсковых командиров по рукам и ногам. Вот тут-то наши стратеги, почесав затылки, стали вытаскивать на свет из темных архивных углов пророческие идеи бывшего начальника Генштаба Николая Огаркова. Он еще лет 30 назад предлагал создавать на основе военных округов объединенные стратегические группировки разнородных сил. Их командование получало максимальную самостоятельность на своем театре военных действий. К чему, кстати, уже давно пришел укравший эту идею Пентагон (читайте на сайте «КП» материал «Американцы украли «Доктрину маршала Огаркова»?). Мы же, по традиции, забыли пророка в своем Отечестве...
****************************
************************
НЕ ВСЕ ЛАДНО У СТРАТЕГОВ С АРИФМЕТИКОЙ?
Реформа Огаркова в СССР, а позже и в России не прижилась. И громоздкая система управления армией оставалась прежней. Как-то начальник Генштаба Николай Макаров насчитал аж 11 уровней управления - от Верховного Главнокомандующего до командира отделения (cм. таблицу).
Конечно, такое количество «этажей» управления - это много. И убрать здесь хотя бы одно промежуточное звено - уже достижение. Но какое? По прикидкам того же Генштаба, оптимальное число уровней управления - 3 (штаб ОСК, штаб армии, штаб бригады). Но ведь над ними есть еще и Верховный Главнокомандующий, и Генштаб, и Главные штабы видов ВС (армии, авиации и флота). А под каждой бригадой есть еще батальоны, роты и взводы (еще 3 уровня). Итого - 9. Но это лишь часть непоняток. Есть и другие.
Например, сегодня Генштаб с гордостью рассказывает народу, что теперь вместо 4-уровневой системы (округ - армия - дивизия - полк) будет 3-уровневая: ОСК-оперативное командование (та же армия)-бригада. Неужели вся реформа тут свелась к ликвидации полкового звена управления? И куда же пропал мозг армии - Генштаб?
Нетрудно заметить и другой «оптический обман». Если в округе было, скажем, 5 дивизий (соответственно 5 штабов), а каждую из них разделили на 2 бригады, то в итоге получили аж 10 бригадных штабов! И если штаб дивизии управлял 6 основными объектами (полками), то теперь меньший по численности штаб бригады должен рулить вдвое большим числом объектов - батальонов.
И где же здесь «сокращение» и «оптимизация» системы управления? Какая от них польза? Разве что только в сокращении генеральских должностей и понижении тарифных разрядов...
ПЧЕЛИНЫЙ РОЙ ПРОБЛЕМ
Кадровые и отставные стратеги продолжают яростно дискутировать на тему «Чем военные округа хуже ОСК», выискивая минусы и плюсы. Спор этот - сугубо профессиональный. Некоторые спецы сходятся на том, что противнику будет легче уничтожить командные пункты бригады, поскольку они имеют гораздо меньшую устойчивость, чем дивизионные. А это, дескать, вынудит армию управлять батальонами с расстояния 200 - 400 км. Что вряд ли приведет к эффективному выполнению боевых распоряжений, если учитывать нынешнее состояние средств связи. Спасти положение могли бы автоматизированные системы управления войсками. Но они в России существуют пока лишь в виде опытных образцов.
Еще одна беда: системы разведки и связи авиации и флота совместно использовать не удастся - они различаются принципиально. К тому же при ОСК вдвое - вчетверо повышаются возможности для злоупотреблений и коррупции: ведь ОСК по составу значительно больше округа и денег там крутиться будет без счета. Зато ой как снижаются возможности для контроля за расходованием средств - попробуй проверить бухгалтерию такой махины размером в четверть России!
**********************************
**********************************
А ПЛЮСЫ ?
Но было бы несправедливо видеть в создании ОСК одни лишь проблемы. Должны же быть и плюсы. Какие же?
- Новая система управления более рациональна: четырьмя ОСК нашему Генштабу управлять куда легче, чем 6 округами и 4 флотами.
- Расширяются возможности использования средств поражения за счет подчинения сил авиации и флота единому командующему ОСК.
- Можно более эффективно использовать средства разведки (конечно, при наличии современных автоматических систем управления).
- Повышается устойчивость системы связи (разумеется, когда будут новые цифровые средства).
- Сокращаются расходы на оперативную подготовку (учения пехоты, летчиков и моряков можно проводить совместно).
- Упрощается система финансирования частей (все части стали юридическими лицами и могут распоряжаться деньгами самостоятельно).
- Более эффективной (пока лишь теоретически) становится система материально-технического обеспечения (МТО) - она станет единой для всех.
ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ
Ликвидация военных округов и создание вместо них четырех ОСК порождает немало и других вопросов, на которые наш Генштаб пока не дал убедительных ответов. Например, кому будут подчиняться Стратегические ядерные силы (Ракетные войска стратегического назначения, стратегический атомный флот, стратегическая авиация)? Судя по утечкам из военного ведомства, самым грозным нашим оружием будет управлять Генштаб. ***********************
Но тогда как быть с многоцелевыми подлодками и надводными кораблями, обеспечивающими устойчивость подводных ракетоносцев на позиции? Не будет же командующий ОСК распоряжаться стратегическими атомными субмаринами?
И все равно неизбежно появляется фактор двойного подчинения: скажем, наши подлодки с ядерными ракетами на Северном и Тихоокеанском флотах (минуя штаб ОСК) будут замыкаться на Главштаб ВМФ, а через него на Генштаб, а дизельные подлодки и надводные корабли будут в оперативном подчинении ОСК?
Все ли тут продумано? Не наломаем ли дров? Вот с Космическими войсками (КВ), которые, похоже, всецело перейдут в руки Генштаба, таких вопросов не возникает. Ясно, что КВ - всевидящие очи армии, их нельзя растаскивать «по кустам».
Зато пока не ясно, какое место в новой структуре будет отведено Воздушно-десантным войскам (ВДВ)? Да и ведь самолетов-транспортников и «вертушек» для них явно не хватает. Кстати, кому подчинят военно-транспортную авиацию, без которой ВДВ - просто пехота, Генштаб тоже не говорит.
Пока непредсказуема и судьба Военно-воздушных сил в новой структуре армии. Если их разбросают по ОСК, то как вид Вооруженных сил они исчезнут, потому как не в московском Главном штабе ВВС, а в штабах ОСК будет виднее, где и как использовать авиацию на своем театре военных действий. Не запрашивать же командующему ОСК разрешение из Москвы? Не забудем и еще одну мелочь: наш ГШ называется Генштабом Вооруженных сил РФ. То есть в случае войны рулит и Внутренними войсками, и пограничниками, и МЧС. Но их организация и управление остаются без изменений. Что же тогда Генштаб согласен взвалить на свои могучие плечи, раздав все задачи и заботы ОСК? Неужели только «ядерную кнопку» и военный космос? Пока вопросов больше, чем ответов.
ОПАСНЫЕ ЭКСПРОМТЫ
Авторы «управленческой революции» рьяно убеждают нас, что система ОСК лучше, чем окружная. Правы ли они, покажет только время. Но успех любой реформы, как известно, решают кадры. А пока система военного образования парализована, набор курсантов в училища не проводится и не будет проводиться, говорят, еще года два! Вот и получается: молодые кадры готовят на старой технике, а старые кадры к освоению сложной новой техники не склонны. И вряд ли удастся решить проблему заменой генералов на старлеев, как выразился начальник Генштаба на разборе недавних учений «Восток-2010».
Настораживает и торопливость, с которой проводятся революционные преобразования. Как и в случае с разработкой программы перехода армии к новому облику, снова решения принимаются без серьезных экспертных дискуссий, экспромтами. Почему бы не начать с эксперимента, объединив Московский и Ленинградский военные округа, а также Балтийский и Северный флоты под тем же единым стратегическим командованием? И обкатать «новообразование» хотя бы с год. Все «углы» немедля вылезли бы наружу, ведь задачи сухопутчиков и моряков здесь столь различны, что не заметить этого было бы невозможно. А нам «по бумажке» продолжают твердить, что теперь в управлении армией создаются два «ствола»: военный и гражданский. Основной - военный (начиная с разработки планов подготовки и применения войск и кончая управлением ими и т. д.), второй - гражданский, задача которого - тыловое обеспечение всей военной организации. Вспомним хотя бы «Оборонсервис» и другие аутсорсинговые структуры при нашей армии. ..
**********************************
МНЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
ЗА
Виталий ШЛЫКОВ, председатель комиссии по политике безопасности и экспертизе военного законодательства при Министерстве обороны РФ:
- Отмену архаичной и крайне сложной структуры управления войсками можно только приветствовать. Создание единого командования на стратегических направлениях - метод, апробированный во всех западных армиях.
ПРОТИВ
Владимир АНОХИН, вице-президент Академии геополитических проблем:
- С точки зрения военной науки тут ничего позитивного. Просто скопировали образец США... Переносить это на наши условия по меньшей мере глупо. Мы не имеем баз за рубежом, как американцы. Зато у нас гигантские территории, самая протяженная граница, множество неспокойных соседей. Окружная система создавалась веками, этот вид организации выстрадан многими войнами. Округ - это потенциальный фронт с началом военных действий. У американцев практически нет соседей, их охраняет океан. У армии США принципиально иные задачи, нежели у нас. Наша армия нужна для защиты Отечества. Их вооруженные силы - «для защиты интересов в любом районе планеты». http://www.omsk.kp.ru/daily/24531/676490/
----------- Насколько поняла из всего прочитанного , в основе изменения структуры армии лежит опыт НАТО ( сразу – это ни хорошо и не плохо , это просто отмечается как факт. К слову , армия США имеет много положительных наработок , многие хвалят ). Н.Панков ,кстати, как пример приводил подготовку в Вест-Пойнте ( нашла инфу , что наши курсанты там уже бывали , аж в 90-е , и в следующем году туда посылают ; не одному Красильникову повезло ).
Обратила внимание на такую фразу : Упразднение в Российских Вооруженных силах традиционных военных округов превращает российскую армию в кальку американской, только без зарубежных баз и современного оружия.http://www.zabinfo.ru/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=68077&mode=thread&order=0&thold=0
И ещё мнение , показалось интересным. Военная реформа превращена в стройку цыганского дворца. ( несколько отрывков ).
2 августа 2010 в 14:01 Автор Юрий Котенок
Что показали учения «Восток-2010»? Почему не осталось офицерских династий в России? Что ждет российскую армию в будущем? На эти и другие вопросы в беседе с обозревателем Юрием Котенком отвечает военный эксперт Владислав Шурыгин.
Владислав Шурыгин: ----- Поскольку наверху не видят угроз, то пытаются провести примерно то, что сделал Михаил Фрунзе после Гражданской войны. Весь мир тогда оказался в параличе после Первой мировой войны. Армия была сокращена у нас в 20 (!) раз до территориальных дивизий, и в таком виде существовала до середины 30-х годов. А потом наступил 41-й год, и оказалось, что структура дивизии-«тройчатки» механически не может работать. Один офицер не может воевать за троих. Если на базе одного полка разворачиваются три, то получаются три небоеспособных полка, что показали первые месяцы войны. Отсюда кровь потерь и горечь отступления.
Юрий Котенок: Сотни тысяч людей - военных и гражданских профессионалов - оказались ненужными государству. Мне кажется, что не учтены, откровенно проигнорированы интересы огромного числа граждан России, в чем заложена мина замедленного действия...
Владислав Шурыгин: Мина не заложена - мина взорвалась. Профессия офицера прекратила существование в России. На сегодняшний день профессия офицера является всего лишь способом заработка денег. Офицерских династий не осталось. Офицерство в громадной своей массе страшно разочаровано государством и его высшим руководством. У нас было громадное количество людей, выкинутых на улицу еще в советское время, затем были сокращения и шатания, но еще оставались надежды на Путина. А теперь случился обвал. Армия перестала быть профессиональной. В ней избавляются от людей, заставших старую систему и выращенных ею. Этот удар привел к тому, что накоплен огромный взрывной потенциал, который обращен против власти.
Юрий Котенок: Странно слышать о том, что армия перестала быть профессиональной вопреки утверждениям о том, что ее переводят профессиональные рельсы. Что в итоге?
Владислав Шурыгин: Избавились от тех, кто являлся носителями традиций, опыта, знаний, о тех, кто хотел и был готов учить. Фактически сегодня мы пришли к ситуации 1918-1919 годов, когда старая армия была уничтожена, а остались единичные военспецы. Итог - старых традиций нет, старый офицерский корпус ликвидирован, старая система службы сломана.
Юрий Котенок: На мой взгляд, отмена набора в военные училища - один из самых сильных ударов по обороноспособности России за последние 20 лет. Исчезает непрерывность военного образования, уходят уникальные кадры, устаревает материально-техническая база... ------ Юрий Котенок: В начале 2000-х годов были ожидания реформирования армии, сокращения атавизмов советских времен. Подразумевалось создание новой российской гвардии, о чем говорили в Вооруженных Силах. Строили планы по созданию Войск Специального Назначения. Эти идеи тоже умерли?
Владислав Шурыгин: Это связано с тем, что в стране страшным образом уничтожен механизм принятия решений. Уровень компетенции обвально низок. Ведь когда начинают ремонт в квартире, имеют план, понимание, ради кого это делается, сколько есть средств. Ни на один из этих вопросов в начале военной реформы ответов дано не было. Более того, их никто и не ставил. Я знаю, как вырабатывался политический механизм принятия решения о переходе на год срочной службы. Тогда худо-бедно шло строительство профессиональной армии, и даже набрано 130-140 тыс. контрактников. Профессиональная армия должна была состоять в соотношении 70 на 30: в 70% профессионалов входили контрактники, прапорщики, мичманы и офицеры, а на 30% оставались срочники, которых можно было, как мобилизацио нный резерв, переводить на годичную службу. Этого хватало на случай локальной войны. Но … потом в Минобороне решили …, что прапорщики с мичманами нам вообще не нужны. Оказалось, профессионалов толком мы не набрали, и их разгоняем, а офицеров так много, что их сокращаем на 30%, потом еще на треть, и в итоге больше чем на 60%.
Но образовалась дырка, которую решили заполнить срочниками. Увеличили призыв примерно в 3,5 раза. Теперь мы имеем чуть менее 30% тех, кого можно условно назвать профессионалами, и 70% - массу срочников, которые служат один год. При этом берем уголовников и больных людей. ...за год службы солдата ничему невозможно обучить, как невозможно обеспечить жизнедеятельность войск. Яркий пример «реформы» - дефицит водителей в армии. Сейчас не хватает 60 тыс. человек, потому что в 18 лет по закону нельзя иметь права по категориям «С» и «D». Либо сажают втихую за руль по каким-то справкам, либо садится за руль офицер. -----
Юрий Котенок: Недавние учения «Восток-2010», которые были представлены в официальных СМИ, как не имеющие аналогов в истории России, вызвали двойственное ощущение. ... Как проходили учения «Восток-2010»? Какие выводы можно сделать из отработки передислокации войск?
Владислав Шурыгин: В ходе этих учений отрабатывалась переброска бригады из Приволжско-Уральского военного округа на Дальний Восток, где ее ждала техника на базе хранения. Уже через два часа бригаду хотели бросить в учебный бой. Но гладко было на бумаге, да забыли про овраги. Скажем, у американцев для переброски войск на большие расстояния существуют специальные корабли, загруженные универсальными батальонными комплектами. У них это работает. Кстати, у нас сначала хотели кинуть на Дальний Восток Таманскую бригаду (бывшую дивизию), но посчитали, что выйдет дорого. Тогда нашли бригаду поближе. Но в последний момент оказалось, что бригада служит на БМП-2, а база, которая их принимает, имеет БМП-1. Выходило, что штат этой бригады никак не лезет в эту базу. Тогда собрали всего один сводный батальон, который и перебросили на Дальний Восток. Да больше и не могли - дальней авиации нет. Прилетел батальон на место, их встретила женщина - ответственная за эти склады. Когда открыли двери, выяснилось, что ничего выехать не может, потому что... не подготовлено. Аврально собранные бригады ремонтников за трое суток восстанавливали технику. И на седьмые сутки бригада числом батальона выехала за ворота громить врага. Кстати, если бы в свое время не развалили Службу военных сообщений, то бригада в полном составе со своей техникой по железной дороге за семь суток была бы переброшена в этот район.
Ну, и последнее мнение : Анатолий Цыганок, руководитель Центра военного прогнозирования 11июля 2010 , Каковы основные военно-политические итоги 2009 года?
1.Принята Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года.
2.На основе военных округов созданы оперативно-стратегические командования. Кроме того, образованы 85 бригад различного назначения.
3.В Военно-воздушных силах ликвидированы все авиационные полки и дивизии, зато появились авиационные базы, состоящие из авиаэскадрилий.
4.В рамках изменения структуры видов Вооруженных сил в Военно-морском флоте сформировано командование подводных сил.
5.Все соединения и воинские части переведены в категорию постоянной боевой готовности.
6.Значительно сокращен командирский состав. Из 355 тыс. офицерских должностей осталось только 150 тыс., среди них лейтенантов и старших лейтенантов — 60 тыс. Количество полковников уменьшилось с 60 до 8 тыс. Генералов теперь не 1200, а 780 человек.
7.Ликвидирован институт прапорщиков.
8.Также — за этот год произошло полное сращивание коммерческих структур с армейским тылом, ремонтом, авиаремонтром, спецкомонтом, строительством и эксплуатацией объектов, с армейской медициной, военной торговлей.
ВОЕННАЯ ДОКТРИНА Военная доктрина должна разрабатываться на максимально возможный срок (20-30 лет). Думается, что предложение руководства Совбеза разрабатывать военную доктрину на ближайшее десятилетие — это упрощенный вариант, полуфабрикат. Будет ли он доведён до ума — неизвестно. В течение десяти-пятнадцати лет ситуация в области обороны будет определяться тремя факторами: информационной безопасностью, демографической ситуацией и созданием принципиально нового оружия. О последнем нужно сказать подробнее. Революция в военной науке XXI века состоит в том, что помимо суши, моря, воздушного и космического пространства появилась новая среда военного противоборства — информационная. Я считаю, что необходимо срочное создание Информационных войск, аналогов которых в мире до сих пор не имеется, в их составе должны быть государственные средства массовой информации и военные СМИ. Их задача — формирование нужной реальности в общественном сознании, психологическое подавление противника, информирование и дезинформирование, нарушение информационных сетей противника и защита своих. Иначе нас ждут очередные военно-политические провалы, подобные тому, который имел место во время грузино-осетинского конфликта, где Россия выиграла войну, но потерпела поражение в информационном пространстве. Теперь несколько слов о демографии. В ближайшие годы государство окажется неспособно сохранить существующие принципы формирования вооруженных сил из-за резкого сокращения численности юношей, достигших 18-летнего возраста. Уже в 2011-2012 годах количество 18-летних окажется меньше, чем количество должностей призывников в вооруженных силах. Глава государства неизбежно окажется перед дилеммой: или ликвидировать систему высшего образования (которая предоставляет отсрочки от службы в армии), или систему комплектования вооруженных сил. В настоящее время в Сухопутных войсках на (395.000 тыс. военнослужащих[2]) сформированы 85 бригад, из них 45 танковые и мотострелковые, остальные артиллерийские, зенитные и боевого и материального обеспечения. В Российской армии мы имеем на 1 бригаду — 0,88 бригад артиллерийских, зенитных, боевого и материального обеспечения. Также в российской армии нет армейской авиации, и средства связи не сопряжены. Идея планировать для мотострелковой (танковой) бригады район действий 50х50 км (в наступлении и обороне), без усиления, явно не выполнима. Нынешняя бригада не имеет тыла, а без них не в состоянии заменить дивизионный и армейский тыл. Учения показали, что бригады не в состоянии подать боеприпасы, не в состоянии вывезти раненых, и практически не в состоянии произвести средний и капитальный ремонт. Маршевые возможности российской бригады также чрезвычайно низки. На учениях «Запад-2009» бригада совершила марш железнодорожным транспортов 450 км до Белоруссии и 420 км по Белоруссии «Запад -2009» за семь суток! Для сравнения: в то же самое время Китай провел свои учения. Каждый китайский полк совершил марш в одну сторону за пять суток 2400 км. и обратно. Все проведенные учения подтвердили снижение качества управления, снижение огневой мощи и мобильных возможностей. Мыслилось, что полк будет более управляемым. Но в полку (танковом или мотострелковом) до реформы числилось 252 офицера и в (зависимости от полка от 100 до 132 прапорщиков). Численный состав полка от 890 до 1800 солдат и сержантов. Ныне в бригаде на 3800 военнослужащих, числится только 135 офицеров, без прапорщиков. Управление стало значительно хуже, не только от отсутствия офицеров и прапорщиков, но и от отсутствия огневых средств и тыла. В 2009 году наша армия осталась без войскового ремонта, строительства и спецремонта, поскольку военные заводы, которые этим занимались, были превращены в акционерные общества, а армейская медицина ликвидирована полностью.
------- ( ну, и дальше подробно о состоянии флота, авиации...)
Ядерное оружие Член Академии геополитических проблем, доктор технических наук Петр Белов (декабрь 2009 года) – «Возможность нанесения упреждающего удара у стратегических ядерных сил РФ будет сохраняться до 2015-2017гг. После этого произойдет их деградация и сокращение имеющихся боезарядов до 1,5 тыс., в то время как возможности американской противоракетной обороны после 2015 года возрастут в три раза».
Космические войска Генерал-майор запаса Владимир Гудилин (возглавлял пуск первого советского космического челнока «Буран») «Говорят, что ракетно-ядерный удар стал маловероятен. Но США приняли Доктрину первого, обезоруживающего удара с применением порядка 8 тысяч крылатых ракет морского и воздушного базирования для удара по административным и военным центрам, в том числе по шахтным пусковым установкам с точностью отклонения 1,5-2 метра и с интенсивностью пуска в тысячу ракет в сутки. Для этой цели сформированы и соответствующие боезапасы. К 2015 году их будет на 30 суток ведения войны, к 2020 году – на 60, к 2025 году – на 90 суток. Но сегодня наши ВКС не имеют в космосе ни одного аппарата, который мог бы решать задачи по обнаружению, целеуказанию или уничтожению этих носителей обычного и ядерного оружия. Существующие системы наземного базирования СПРН обеспечивают обнаружение запуска только стратегических ядерных носителей… Сегодня группировки космических аппаратов в интересах обеспечения действий Вооруженных Сил не существует… Почему у нас нет военного космоса – это полный развал ВПК. У нас нет оптико-электроники, легированных сталей, лаков, красок, углеродных нитей, развалено все. Хватит надувать щеки, надо думать, как спасаться…»)
…В рамках обновления Российской армии в 2009 году была ликвидирована военная интеллигенция и уничтожена военная наука. http://komitet-2012.com/?p=1405
Кадровый заказ на подготовку офицеров в вузах видов и родов войск решением Минобороны приостановлен на период до 2012 года. Это означает, что набор курсантов для подготовки офицеров во все высшие военные учебные заведения в 2010-2011 годах производится, не будет. Впервые (!) в своей истории Россия перестаёт готовить офицеров для службы в армии и на флоте (при этом увеличиваются темпы подготовки аналогичных кадров для МВД). http://komitet-2012.com/?p=1405
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 09:45
что место Кадетства (ну и соответственно немножко КК ) у меня в сердце пока никто занять не может . Просто не в состоянии . Потому что К – штучный товар , а не дешевенький , пустяшный . Давно обращала внимание , что всё, что так или иначе связано с Кадетством - было и остается волнующим и дорогим . Наверное, потому что К – это настоящее искусство
Танюша, ты не одна такая!!! Сама до сих пор пересматриваю на дисках, остальное (то, что показывают по телеку) вообще не вызывает никакого интереса. Неужели все настолько плохо?А Кадетство для меня из разряда тех старых советских фильмов, которые уже давно и прочно укрепились на высоких позициях , всегда интересны и актуальны в любое время...
Quote (gostia)
После него как-то особенно становится понятно : максиполиновцы - не просто люди ,увлеченные какой-то фанат-идеей , это люди поверившие в любовь
И совершенно адекватные., те, у которых остались еще человеческие качества...
Quote (gostia)
Помотавшись по Интернету , обратила внимание : значительное количество отзывов носит уже не только критический , но и ностальгический характер .
Ну это вполне нормально. Что имеем не-не храним, потерявши-плачем.
Quote (gostia)
Главное , герои КК (ну ,прежде всего кадетского призыва ,наверное ) воспринимаются уже не чужими и проходными в нашей жизни персонажами ( как никак четыре года знакомы
Тань, а Макаров и Полина мне кажется давно уже стали именами НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ!
Quote (gostia)
Вообщем , диагноз подтверждается : за сериалом скучаю Конечно , не за халтурой , а за самой идеей и любимыми персонажами. Прежде всего ( кто б сомневался ) за МиП
И я тоже... Сейчас вот в Ю-тубе клипы пересматривала....Опять меня ностальжи обуяла.....
Quote (gostia)
Что много надежд возлагал он на многострадальные КК-ки , но … круто не сложились обстоятельства . Не только с бездарным сценарием и кино-халтурой связанные . Но и другие , посерьёзнее . Потому и молчит сейчас В.М. .
А что ему сказать? Просто захотел ВСЕ и СРАЗУ!!!! А тиак не бывает, на двух-трех-четырех стульях не усидишь....Слишком много у него проектов стало, хочется везде успеть и куш сорвать...Времени и средств не хватило...Отсюда и все эти промахи....
Нельзя всегда быть пушистой!!! РАСТАЩАТ на ВОРОТНИКИ!!!
Вообщем , после всего прочитанного , можно представить какая непростая ситуация , с этой реформы и её осуществлением и в армии , и в учебках. Наверняка , об этом очень много говорят.Прчем, ВСЕ ! И офицеры , и преподаватели ( турнут- не турнут ), и курсанты… ( погоны лейтенантские - это шикарно , а потом ?... Должность сержанта осваивать ?... )
Даже захоти сейчас киношники продолжить сериал КК - ведь и диалоги героев не пропишешь , потому что толком пока ничего не ясно. А не говорить о том, за что вся армия переживает и болтать о... цветочках , наши курсанты вряд ли смогут. А переводить сценаристам героев в гражданские Вузы и полностью загубить идею служения Отчизне , которую ведут из Кадетства …было бы глупо. Делать из них подобие жИвчика-Трофимова… как-то не катит на мой ( подчеркиваю, личный ) зрительский вкус ( эх, такой образ какашники испоганили …зачем только в Кадетстве в последних сериях его столько времени ему уделяли , так меняли его , даже Катюху ввели ...ведь сами же зачеркнули все свои сценарные и режиссерские находки !...Лучше б уж не трогали парня ! Лучше бы Макса с Полькой больше показывали !...). Вообщем , перевести всех на гражданку - тогда вообще будет не сериал , а... просто цирк . А ,если ещё (по веянию времени) сделать так чтобы Макар ( а может и все курсанты ) профтехобразованием увлеклись… Это покруче цирка будет . Макаров – сантехник … Как-то вот не представляю. Хотя очень уважительно отношусь к этой профессии. Но должен же кто –то и в армии остаться, наверное ….Её , вроде , пока не отменяли …
Только акцентировать внимание на курсантах и их проблемах пока , в данный момент , даже такой мастер рассказа о жизни военных , как Муругов , может и не захотеть . Зачем людей дразнить , да и тема пока неустойчивая.
Вот так я представляю причины , по которым КК были срочненько сляпаны , показаны и вроде как бы забыты . Но именно именно ''вроде как бы'' … Потому что , хоть и не в теме сейчас наши курсанты , ни идея сериала ( фильма ) , ни его исполнение - не устарели !... Тема – то вечная - любовь , к женщине , семье , Родине . Просто нужно понять каким языком , как именно при всех сложившихся обстоятельствах о ней говорить. Это не всегда легко . Н о для этого придумал же кто-то вдохновение и писательский дар . Вдруг опять вдохновит кого-нибудь рассказ о так и оставленных на полдороге курсантах ... Повторяю ,именно курсантах ,потому что после учебки - это уже совсем не интересно , про армейские будни ( в которых запутаться можно ) сериалы уже были ( и есть , только смотреть их ... , личное мнение ).
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 09:06
Пока не обратилась к теме сувоворских училищ , даже не подозревала , что они так разительно изменились со времён нашего Кадетства ( за какие-нибудь 4 года !). И даже не потому что теперь там и девчонки учатся , а потому что у них принцип становится совершенно другим . Вообщем , после беготни по нету голова закружилась ещё больше , чем после материала об армии.
******* Опять остановлюсь на самой интересной инфе ,которая больше всего удивила или впечатлила. Сначала - одно сердитое письмо ( типа статья )
Нынешняя Россия – страна парадоксов. Все ищут государственную идею, говорят о воспитании патриотизма, и при этом хотят уничтожить то, что является оплотом патриотизма и, что не менее важно, профессионализма в армии – суворовские и нахимовские училища. Превратить их в штатские школы-интернаты.
Вместо военного училища – социальный пакет Разговоры о переориентации суворовских и нахимовских училищ из военных заведений в штатские, с передачей их из рук Министерства обороны в руки Минобрнауки, идут давно. Сейчас появился повод обсудить проблему снова: Минобороны приняло решение о том, что суворовцы и нахимовцы впервые за 65 лет не будут участвовать в военном параде 9 мая. Более того, они не будут маршировать по Красной площади колоннами 20 на 10 человек и в будущем. Существует открытое письмо президенту Дмитрию Медведеву от депутатов Госдумы и членов Общественной Палаты РФ. Правда, речь там идет лишь о необходимости участия в параде, а не о том, что систему военного образования, на возникновение которой хватило денег в тяжелейшем 1943-м году, нельзя уничтожать в 2010-м (в период проведения военной реформы). Впрочем, и об участии в параде говорить поздно: подготовка обычно длится четыре месяца. А до 9 мая осталось всего ничего. Мы сталкиваемся с попыткой уничтожения уникальной системы образования. В РФ эта система воспитала 1000 генералов, 500 докторов наук, представителей других профессий… Суворовцы всегда были элитой профессионального офицерского корпуса страны, основной будущей гвардии. Это – кастовая система подготовки военных. Разрушив такую систему, ее нельзя создать с нуля. Главное, что дети, которые там учатся, действительно в будущем мечтают связать свою жизнь с армией, чтобы «Родину защищать».
Готовить уже некому Неучастие ребят в параде, возможно, связано и с тем, что готовить ребят к нему уже некому. Как сказал член Общественной Палаты Максим Викторов, это могут сделать лишь кадровые офицеры, а их в училищах все меньше и меньше. Впрочем, Минбороны, в лице зам. начальника главного управления кадров Тамары Фральцовой, объясняет неучастие суворовцев-нахимовцев в парадах заботой о здоровье детей. Но, как сказал Максим Викторов, 65 лет никто не жаловался на здоровье. По этой логике воспитание будущих военных должно быть гораздо более мягким, чем в балете или спортивной гимнастике.
На самом деле, все связано с экономией средств и сокращением офицерского корпуса. По мнению председателя комитета Госдумы по делам ветеранов Николая Ковалева, «на каком-то, достаточно среднем уровне родилась под общую дудку идея ликвидировать ряд должностей офицеров суворовских и нахимовских училищ. Преподносилось это, скорее всего, как некая экономия средств Минобороны. Способ решения некоторых проблем, которые стоят на современном этапе. Думаю, что эта позиция не из самых умных и просчитанных».
************************
По мнению Максима Викторова, «опасность в том, что штатные расписания суворовских училищ сегодня могут быть видоизменены. Как только там не окажется должностей офицеров действительной военной службы, с этой минуты суворовские училища как школа, как система перестанут существовать».
**********************
Если почитать форум на сайте Московского Суворовского училища, становится понятным, что система уже перестала существовать.
«Штаты (штатное расписание – Н.И-Г) пришли еще 1-го ноября и в них нет офицерских должностей…Срок исполнения к 1-му января и говорить об этом начали в сентябре как минимум...
…Общие настроения среди офицеров, преподавателей и воспитанников в суворовских военных училищах, могут быть определены как тревожные, пессимистические и даже панические, так как никто не понимает происходящего и не видит собственных перспектив ни в службе, ни в учебе. Офицерский состав, как правило, не имеет квартир, и в гражданской жизни себя не видит и к ней не готов.
Суворовцы, особенно старшие курсы, не хотят жить и учиться в гражданских интернатах, а хотят служить Родине на военном поприще, так как изначально поступали в военное училище, и вместе с их родителями давали соответствующие письменные обязательства в военкоматах. В случае перевода суворовских военных училищ в форму гражданских интернатов, старшие суворовцы готовы уходить из училищ в массовом порядке целыми курсами.
''…Военная подготовка даже в 10-11 классах один раз в неделю, это разве достаточно для военного училища? Детям отменят наряды - это опять отрыв от реальной армейской жизни, уборку училища будут производить бабуси, на КПП уже сидят бабуси или вахтеры, ... если офицеров не наберут, приглашают воспитателями женщин.
Я сама женщина, но считаю, что в военных училищах должны работать именно мужчины, мальчиков и так у нас и дома и в школе все воспитывают женщины, вот у нас все и перевернулось с ног на голову '' .
Вот такие отзывы родителей. Самое смешное, что на таком переделе суворовских и нахимовских училищ, и сэкономить-то невозможно (сэкономит, конечно, Минобороны, а головную боль получит Минобрнауки). О государственных интересах в целом никто не думает! По мнению Максима Викторова, «если убрать оттуда офицеров, затраты на содержание этих училищ нелинейно возрастут. Ведь ребята все делали самостоятельно, в том числе – убирали помещение. Мальчик, совсем ребенок, рапортует: дневальный по роте такой-то… Другой менталитет вырабатывается. Туда нужно бросать лучшие офицерские кадры, увеличивать зарплату. А не сокращать офицеров. Тогда мы будем получать элиту армии, и на нее и нужно будет расходовать те деньги, которые даст военная реформа путем сокращения офицерского корпуса. Но не наоборот»......
Председатель Московского суворовско-нахимовского содружества генерал-майор Александр Владимиров: "Мы считаем, что суворовские и нахимовские училища действительно могут перестать существовать в том виде, в котором существовали десятилетиями, такие выводы можно сделать из ряда факторов. Вот, смотрите, по пунктам:
- из учебных планов изъяты все предметы военной подготовки, радикально меняется уклад жизни в военных училищах в сторону “светскости”;
- выпускников училищ с мая этого года лишили приоритета при поступлении в профильные вузы;
- изменен порядок приема в учреждения кадетского образования: теперь прием ведется “кустовыми приемными комиссиями”, которые вместо экзаменов по русскому языку и математике проводят собеседование и профотбор;
- проверка здоровья абитуриентов независимыми медкомиссиями заменена изучением школьных медкарт и справок из поликлиник;
- в суворовских училищах началось совместное обучение мальчиков и девочек;
- вместо офицерских должностей в училищах появятся педагоги-психологи и культорганизаторы, старшин сменят завхозы, а директорами, по всей видимости, станут женщины.
Кормили нас четыре раза. Теперь ввели шестиразовое питание, отменили зарядку, военные предметы, суворовцы едят и сидят целыми днями. В этом году для них заказали джинсовую форму..."
Суворовцы больше не занимаются уборкой помещений, охраной территории, работой в столовой и на кухне. С 43-го года наряды являлись частью воспитательного процесса, но сейчас их - как и участие в парадах - отменяют. Кого же собираются выпускать после обучения в "сердюковских" училищах? Это никому не ведомо, а учитывая, что туда теперь берут и девочек, то... в общем ни армии, ни мужчин в России похоже скоро не будет совсем. http://history-life.ru/post115132788/
******************************
Ахнула от всей этой инфы ( понимаю,что все в курсе , Интернет - источник знания , но я-то даже и не подозревала :BLINK: )… Кинулась в наше Тверское ( родное ). Даааа, оказывается ещё прошлый год... порадовал
Реформа-горе Тверское суворовское училище преобразовали в школу-интернат: родителей не предупредили 01.09.09 (11:26)
Одно из лучших в России Тверское суворовское военное училище (СВУ) с нового учебного года реорганизовано в военизированную школу-интернат. Родители узнали о новшестве только за несколько дней до начала учебного года. Об этом 1 сентября сообщил корреспондент Каспаров.Ru.
В новом учебном заведении отменяется классическая, суворовская военная форма. Вместо этого вводится джинсовые костюмы. Во главе училища поставлен штатский человек. Родители бьют тревогу, ибо никто их не предупредил о подобных переменах. Многие уже приняли решение перевести детей в обычные школы, так как считают, что нововведения пойдут только во вред.
Отметим, что официальный сайт училища сообщает, что формирование Тверского (Калининского) суворовского военного училища началось 22 сентября 1943 года. За годы своего существования Тверское СВУ произвело 60 выпусков. С 2007 года училище находится в непосредственном подчинении командующего Ракетными войсками стратегического назначения. Максим Новак http://www.kasparov.ru/material.php?id=4A9CBC185EC9A
Судьба суворовских и нахимовских училищ Тезисы выступления Юрия Лавринца – вице-председателя Московского суворовско- нахимовского содружества в Общественной палате на слушаниях о судьбах СВУ (суворовских военных училищ) /2009г./:
1. В Тверском СВУ – недобор аж 30%. При этом была отсечена от приёма значительная часть абитуриентов. 2. Согласно нового штатного расписания, спущенного из Минобороны, в СВУ ни одной военной должности. 3. Старшина роты теперь будет иметь должность завхоза. 4. Командование училищ ломает голову, куда девать Боевые Знамена. 5. Никто не знает, куда девать оружие. 6. Офицеру – командиру батальона – с выслугой 10-12 лет предлагается некая цивильная должность «командир отделения». 7. Преподаватели СВУ увольняются из-за сокращения прежних доплат. 8. Новый набор в училища был поручен случайным людям, никогда таким делом не занимавшимся! 9. Из главного управления кадров МО раздаются «размышления»: «А зачем форма, если парадов уже не будет?». По инициативе советников министра для кадет шьется джинсовая форма. 10. Перепрофилирование СВУ (по закону) допустимо лишь по представлению Минобороны и только правительством или президентом! Но ни Путин, ни Медведев таких директив не подписывали. 11. Из учебных программ изъяты занятия по Общевойсковым Уставам, значительно сокращена профильная военная подготовка и т.д. и т.п. 12. СВУ готовятся для расформирования, на их месте появятся «Кадетские корпуса при Президенте РФ».
**********************************
В мае 2010г. впервые за послевоенный период в параде на Красной площади не приняли участие суворовцы и нахимовцы. По заявлению Минобороны эта ситуация произошла из-за того, что «мальчики должны учиться, а шагистика мешает учебе»). http://komitet-2012.com/?p=1405
*******************
Отступление от рассказа( необходимое ). Мнение А.В.Суворова.
На центральное место в системе боевой подготовки Суворов ставит строевое обучение - экзерцицию. «Ничто так не приводит в исправность солдата, как его искусство в экзерциции, в чем ему для побеждения неприятеля необходимая нужда, для того надлежит ему оной обучену быть в тонкости». Наставление требует начинать обучение со строевой подготовки самих офицеров. «Господам обер-офицерам должно оную весьма знать и уметь показать, дабы... подчиненных своих в надлежащее время без изнурения подробно обучать могли так, чтоб оное упражнение вообще всем забавою служило».
Интересно сравнить Суворовскую систему строевой подготовки с современной. Обучение военнослужащих начиналось со строевой стойки. «Чтобы оные имели на себе смелый военный вид, головы вниз не опускали: стояли станом прямо и всегда грудь вон, брюхо в себя, колени вытягивали и носки розно, а каблуки сомкнуты,... глядели бодро и осанисто. Потом обучать поворотам: по-одиночке, по-шесткам, по-шереножно и всею командою в три шеренги. После приступить к хождению. Обучать сначала весьма тихим шагом, наблюдая прямизну стана. Потом делать шаг скорея». И далее в той же последовательности, что и в современном Строевом уставе.
Главная задача строевой подготовки, считал Суворов, подготовить солдат к слаженным действиям в бою. Для этого он требует постоянное повторение экзерциции, чтобы «выученное не забывали». «В обучении экзерциции, - наставляет командиров Суворов, - наблюдать, чтобы поступаемо было без жестокости и торопливости, с подробным растолкованием всех частей особо и показанием одного за другим». В этом случае рота будет «не токмо готова всякий час на смотр, но и на сражение со всяким неприятелем». А каждый воин «будет бодр, смел, мужествен и на себя надежен» http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16601/
*******************************
Интересно , конечно , услышать и мнение , а какими видят эти училища люди Минобороны , непосредственно определяющие все эти изменения в СВУ. Нашла
‘’Военный совет’’ с Тамарой Фральцовой ( заместителем министра обороны РФ) ( отрывочки )
Т.ФРАЛЬЦОВА : А потом, вот о такой, военной составляющей. Не надо забывать, что, все-таки, в Суворовских училищах обучаются дети в первую очередь. Дети – это не солдаты. И кто немножечко знает педагогику, то прекрасно понимает: у детей и формы, и методы должны быть совершенно иными для того, чтобы сформировать те качества, о которых мы говорим – и патриотизм, и любовь к Родине, и стремление к военной профессии. Поэтому сегодня у нас все меняется. Мы организовываем у себя такие программы как и Школа разведчика. Мы во все Суворовские училища закупили пейнтбольное оборудование. Мы во все Суворовские училища закупили автотренажеры для того, чтобы наши, выходя из Суворовских училищ, каждый мог управлять. Сегодня мы активно организовываем и летом будем проводить, вообще, грубо говоря, маленькую мини-битву между Суворовскими училищами для того, чтобы каждому дано задание было. Одно училище будет выполнять функцию разведчиков, другое функцию одного рода или вида войск. То есть все это есть, и мне просто очень жаль, что, порой, за стремлением опорочить или очернить люди не видят того, что происходит.
С.БУНТМАН: Нет, ну, просто недоумение такое, Тамара Анатольевна. Ответ такой: это все игрушки, это все детский сад. А тут Суворовское училище – это должна быть с детства армия и подготовка к армии. Вот, все как в армии, только маленькое.
Т.ФРАЛЬЦОВА: Ну, давайте, правильно, давайте как мы с детства ребенка ограничим в пространстве. Ну, можно сказать, что, у нас тюрьма, что ли? У нас Суворовское училище.Жизнь за забором посмотрите, какая интересная. У нас что, должны быть изолированы от общества? Чтобы потом, придя в военные учебные заведения, которые у нас тоже определенной степени замкнутые учреждения, да там ты изолирован от общества.
С.БУНТМАН: Но так воспитывается военная косточка. Возьмите набор, вот, весь набор сейчас. Вам ответят.
Т.ФРАЛЬЦОВА: Военную косточку воспитывают совершенно по-иному. Военную косточку надо воспитывать, извините, не стоя на плацу по 2 часа ребенку, который по своей физиологии должен двигаться. А он военную косточку может воспитать, когда у него будут военные игры, какие-то детские, когда у него будут военно-спортивные соревнования, когда он будет приезжать к своим родителям, когда он будет приезжать в свои части родов и видов войск. Ведь, никто у них не выбирал. Вот, недавно мне: «Все, форму в Суворовских...» Я говорю: «Кто сказал, что форму убрали?» У нас у каждого рода, вида войск есть свое Суворовское училище, есть своя форма. И суворовцы ходят в этой форме, им она нравится, эта форма. Вопрос в чем? Что мы к этой форме еще 3 вида одежды закупили для того, чтобы дети могли элементарно...
С.БУНТМАН: Это плюс?
Т.ФРАЛЬЦОВА: Да, это плюс к этому. Плюс именно к этому. Вот это кто бы посмотрел и увидел. Потому что я глубоко убеждена: наш молодой человек, который в 17 лет выходит из Суворовского училища, он должен понимать, как носить вообще цивильный костюм, как завязывать галстук вообще и что это значит вообще, носить такую, как мы говорим, штатскую или цивилизованную одежду. Но при этом ценить вообще форму, воинскую форму как атрибут принадлежности.
-----
Т.ФРАЛЬЦОВА: Вот я просто еще не сказала: вы не представляете, сколько поставляется спортивного оборудования и сегодня уже в каждом Суворовском училище развивается несколько дополнительных видов спорта. А сейчас мы составляем программу для того, чтобы, грубо говоря, наш выпускник, выходя из Суворовского училища, он мог заниматься, ну, образно говоря, и самбо мог, и борьбой, и боксом, и различными видами. То есть и стрелять умел, и автомобили мог водить, и стихи прекрасно знал. Для того, чтобы он был, действительно, элитой нашего общества.
С.БУНТМАН: Как самурай получается. (все смеются )
----- Т.ФРАЛЬЦОВА: Да. Вот, пожалуйте. То есть это один из примеров того, что, как мы говорим, мы не какого-то рафинированного, извините, тепличное растение. Многие могут посмотреть, сказать «Ну что? Ну, правильно. Давайте теперь будем все стихи читать и песни петь». Да не это! Мы должны воспитать, действительно, мужчин в полном понимании этого слова. Но мужчин образованных, высококультурных. Ну а то, что они должны быть преданными своей Родине и любить ее, наверное, сказать больше, чем любой гражданин, может быть, совсем не этично.
С.БУНТМАН: Но это, в общем, не стоянием на плацу делается.
Т.ФРАЛЬЦОВА: Да.
А.ЕРМОЛИН: Кстати, вот, слово «самурай» прозвучало из уст Сергея.
С.БУНТМАН: А это без всякой иронии я говорю, потому что это же...
А.ЕРМОЛИН: Там можно слово «рыцарь» произнести – это же абсолютно правильно.
С.БУНТМАН: Да, это широкое образование, возможности многое понимать.
Т.ФРАЛЬЦОВА: Вы знаете, за последний год тоже это... Вот, знают только те, где находятся Суворовские училища. Соседние общеобразовательные школы стали сейчас завидовать Суворовским училищам, потому что у нас практически в каждом кабинете установлена не просто интерактивная доска, в каждом учебном классе мультимедийный вообще комплекс, который работает, самых современных технологий, который помогает сегодня не просто обучать, а помогает, действительно, знать самую современную технику и подбирать самых квалифицированных преподавателей. Понимаете? И это сделано за последние буквально только годы.
Ну, увидьте, пожалуйста, все то положительное, что сегодня происходит в Суворовских училищах, отнеситесь к этому с пониманием. Ну... Хотя, каждый имеет право на свою оценку, поверьте. Но, все-таки, я полагаю, объективность – она всегда должна быть.
Т.ФРАЛЬЦОВА: ... Но я для всех наших зрителей хочу сказать, что президентом РФ принято решение о развертывании сети президентских кадетских училищ. Это название то, которое сегодня выбрал президент. И в этом году мы открываем уже первое такое президентское училище в городе Оренбурге. Они будут емкостью 840 мест, они будут на полном государственном обеспечении, в них будут реализовываться самые разнообразные программы и они будут направлены на подготовку наших граждан к государственной службе – ну, говорим так.
А.ЕРМОЛИН: То есть не только к военной?
Т.ФРАЛЬЦОВА: Да, а государственная служба – она разнообразна, правильно? Здесь и таможенное дело, и УВД, и ФСБ, разные совершенно органы. И они будут все создаваться на бывших фондах, которые освободились, Министерства обороны. Это очень хорошо. http://www.echo.msk.ru/programs/voensovet/671835-echo/
****************************************
Как я поняла теперь актуально - готовить рыцарей для госслужбы ... Класс ! Сразу вспомнила статью : Нет такой профессии - Родину защищать http://www.kadetclub.ru/compone....nd.html
Госслужба - это важно , кто же спорить , только...причем здесь кадеты и суворовцы... Пока не уяснила. А.С.Пушкин учился в лицее. Цель того набора лицеистов - была действительно подготовить образованнейших людей для госслужбы. А вот в кадетских корпусах ( ну, потом в СВУ всё-таки другая направленность изначально была , по-моему ... Но допускаю, что я не во всём разобралась. ************************
При этом Фральцова сообщила, что в настоящее время продолжается процесс "демилитаризации" суворовских училищ - они на равных с обычными школьниками сдают ЕГЭ, снижено количество часов строевой подготовки, обучение в суворовских училищах с 2011 года увеличивается с трех до семи лет.
Слово-то какое ...звучное - "демилитаризации" ... Да , можно поспорить,конечно, со всей этой идеей реформации , но…принимаем как есть . Не споря .
Этот год ,конечно, для суворовцев , ОЧЕНЬ непростой . Если курсантов не набирали , куда пошли выпускники суворовских ?... Читаю :
Суворовские училища стали кузницей кадров для МЧС и МВД 31.08.2010
Мечты суворовцев о военной карьеры уничтожила реформа военного образования Выпускники Суворовских и Нахимовских училищ, в которых традиционно готовили элиту российской армии и флота, в 2010 году из-за отмены набора в военные вузы в массовом порядке стали поступать в учебные заведения других силовых министерств. В результате порядка 80% выпускников военных училищ стали слушателями вузов МВД, ФСБ и МЧС. Эксперты говорят об уничтожении российского военного образования, а военные заявляют, что Суворовские и Нахимосвские училища теперь нужны армии для социальной защиты детей военных из дальних гарнизонов.
О ситуации поступлением в высшие учебные заведения выпускников Суворовских и Нахимовских училищ после отмены набора в военные вузы в этом году рассказала замначальника главного управления кадров Минобороны Тамара Фральцова. «У нас пока предварительная информация, информация приходит от детей. Но могу сказать, что 80% наших суворовцев поступили в такие вузы, которые связаны с силовыми структурами— то есть все равно выбрали служение Родине»,— отметила она.
Она не стала уточнять названия вузов и министерств, но добавила, что еще около 20% суворовцев поступили в гражданские вузы, а около 1%— в средние специальные учебные заведения, в том числе на сержантские курсы Минобороны, которые с 1 сентября должны открыться во всех военных вузах, в которых отменили набор курсантов.
Силовики суворовцев не ждали В то же время в самих силовых вузах к нашествию суворовцев оказались не готовы, а подростки, пережившие несколько лет строевой подготовки вдали от дома, оказались на общей скамейке с обычными «домашними» детьми. В Московском университете МВД России GZT.RU сообщили, что никаких преференций выпускники Суворовских и Нахимоских училищ на экзаменах не имели и поступали наравне со всеми.
«Мы рады всем абитуриентам, в том числе „суворовцам“. Но никаких исключений им не делалось— все поступали на общих основаниях»,— отметил собеседник GZT.RU. Примерно то же самое о выпускниках суворовских училищ сообщили в других вузах МВД, ФСБ, МЧС и погранслужбы, до которых GZT.RU удалось дозвониться. Получается, что многолетняя муштра оказалась суворовцам ненужной.
Президент Академии Геополитических проблем Леонид Ивашов считает, что из-за отмены приема в военные вузы армия потеряла бесценные кадры, при этом другие силовые министерства ничего не приобрели.
«Суворовцы всегда был элитой вооруженных сил. Они приходили в вузы сразу на второй курс, уже знали военное дело, строевую подготовку, и детям из обычных школ было до них всегда далеко. Что это будет сейчас, никто не знает, и кому будет нужна эта подготовка, которой так гордились суворовцы, тоже неясно. В любом случае, мы с вами наблюдаем уничтожение российского военного образования»,— отметил Ивашов.
Впрочем, если верить Фральцовой, то никакой особой военной подготовки у суворовцев не будет— Суворовские и Нахимовские училища станут аналогом «женского пансиона» для мальчиков— в них будут давать по возможности элитное образование детям военных из отдаленных гарнизонов, при этом вместо ночных дежурств и «стояний на тумбочке» юношей ждет два языка и 5 часов спорта в день. Таким образом, из кузницы элитных армейских кадров эти училища превратились в одну из форм социальной помощи военнослужащим. Задача— выпустить сына офицера дальнего гарнизона с возможностью без всяких «автоматов» поступить в любой российский вуз, как военный, так и гражданский. Однако, судя по обнародованным Фральцовой данным, пока полученных в этих училищах знаний и навыков хватает только на подобные военным вузы, где один из главных вступительных экзаменов— физическая культура.
Так что понятно , что все разговоры о суворовских ( нахимовских ) училищах сейчас страшно больная тема . Некоторые люди чуть ли до истерики не доходят и начинают даже на искусство бросаться ( как понимаю, это мама ребенка , в прошлом году несправедливо незачисленного в суворовское училище )
[21.05.2010] "... "почему наших детей не могут до набрать в этом году в училища , ведь в прошлом году их обманули ,почему никто не принимает меры !!!!! мы выиграли суды ,мы обращались к Медведеву , Путину , депутатам ,нет ответа ,ответ это реформа армии,а при чём тут дети !!!!! почему до сих пор не принят приказ о зачислении детей которые в прошлом году хорошо сдали экзамены !!! где логика!!! что нам говорить детям господа !!! если вы набираете других детей ,проводите конкурс ,а наши дети это кто ,дети приказа 966. средства массовой информации ,мы вас просим ,давайте вместе восстановим справедливость,но нельзя так обращаться с детьми ,это наше , ваше будущее! и прекратите показывать сериал " Кадетство" мальчишки смотрят и плачут тайком ,не действуйте на их психику рекламным фильмом. :BLINK: СТРЕЛЬНИКОВА
*****************************************
Не слабо ?! …Прекратить показывать… Ужас какой-то … Правда ей ответили :
[24.05.2010] "...и прекратите показывать сериал " Кадетство" мальчишки смотрят и плачут тайком ,не действуйте на их психику рекламным фильмом."
Понимаю, что показ К ( да и КК ) – кому-то прямо как игра по оголённым нервам, но… Не стоит путать всё-таки произведение искусства и реальную жизнь. Кадетство - это фильм , который не только в суворовское агитирует , но и учит трудности достойно преодолевать. Непреодолимые , причем. А ещё ждать и не терять надежду !... Вот это всё разгневанной мамаше стоило бы своему ребятенку объяснить и самой не распаляться . Вообщем , достаётся и Кадетству . Не только КК .
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 09:41
Понимаю, что такое обилие информации ( причем самой разной ) тяжеловато к восприятию. Как говорит один мой знакомый - ''загрузила конкретно'' . Но специально выложила это , чтобы не считали заинтересованные товарищи , что мы не понимаем серьёзность проблемы , ситуацию и т.д., и.т.п. Видим и понимаем . НО ! именно поэтому и хочется надеяться на продолжение рассказа о курсантах ( и это не парадокс , между прочим ). ( но об этом стоит отдельно говорить ).
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Среда, 08.09.2010, 10:07
Просто захотел ВСЕ и СРАЗУ!!!! А тиак не бывает, на двух-трех-четырех стульях не усидишь....Слишком много у него проектов стало, хочется везде успеть и куш сорвать...Времени и средств не хватило...Отсюда и все эти промахи....
Ленчик7853, конечно ,соглашаюсь . Эти ''несколько стульев'' тоже проблем в судьбе КК-к добавили...
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Да просто в Кадетстве показано КАК должно быть на самом деле! Мальчишки насмотрелись вместе с родителями, и подумав, что так и есть на самом деле - поперли в СВУ. У нас в этом году конкурс был 10 человек на место. У подруги сын поступал - сдал экзамены на 4 и 5, парень спортивно подготовлен, бредил СВУ! Не прошел он, пошел в 5 класс. А не прошел потому, что вроде как у него в роду нет военнослужащих. А на самом деле все погрязло во взяточничестве, рассказал он, как там деткам военных подсовывали готовые задания, а они все списывали. Вот и вспомнишь поневоле СИНИЦУ, когда он сказал, что кто-то реально хочет стать военным, а КТО-ТО(и их к сожалению большинство) хотят зад свой прикрыть....Я у мужа спросила, он сказал, что в этом году очень много набрали детей-сирот и детдомовских.....
Нельзя всегда быть пушистой!!! РАСТАЩАТ на ВОРОТНИКИ!!!
Мечты суворовцев о военной карьеры уничтожила реформа военного образования Выпускники Суворовских и Нахимовских училищ, в которых традиционно готовили элиту российской армии и флота, в 2010 году из-за отмены набора в военные вузы в массовом порядке стали поступать в учебные заведения других силовых министерств. В результате порядка 80% выпускников военных училищ стали слушателями вузов МВД, ФСБ и МЧС. Эксперты говорят об уничтожении российского военного образования, а военные заявляют, что Суворовские и Нахимосвские училища теперь нужны армии для социальной защиты детей военных из дальних гарнизонов.
Да, похоже Кадетство это эпитафия на могиле Суворовских
Да, уж. Таня прочитал я все и мне страшно стало. Страшно за Россию, за ее будущее. Я не знал о том, что происходит в Российской армии. Мне почему-то это все напомнило ситуацию в СССР перед развалом, когда все заговорили о демократии, гласности, о том как это хорошо, а на самом деле дружно занялись развалом мощнейшей страны в угоду противникам. И сейчас все эти реформы имеют аналогичное направление (мое мнение). Знаете, иногда создается впечатление, что все эти люди работают по прямым указаниям оттуда, разваливая собственную страну. Лучшее в мире образование фактически развалили, подстраивая под западные стандарты. А ситуация с СВУ показывает, что может быть, когда за дело берется непрофессионал. А Фральцову я таковой посчитал, судя по приведенным ее высказываниям.
Quote (gostia)
Не надо забывать, что, все-таки, в Суворовских училищах обучаются дети в первую очередь. Дети – это не солдаты. И кто немножечко знает педагогику, то прекрасно понимает: у детей и формы, и методы должны быть совершенно иными для того, чтобы сформировать те качества, о которых мы говорим – и патриотизм, и любовь к Родине, и стремление к военной профессии. Поэтому сегодня у нас все меняется. Мы организовываем у себя такие программы как и Школа разведчика. Мы во все Суворовские училища закупили пейнтбольное оборудование. Мы во все Суворовские училища закупили автотренажеры для того, чтобы наши, выходя из Суворовских училищ, каждый мог управлять. Сегодня мы активно организовываем и летом будем проводить, вообще, грубо говоря, маленькую мини-битву между Суворовскими училищами для того, чтобы каждому дано задание было. Одно училище будет выполнять функцию разведчиков, другое функцию одного рода или вида войск. То есть все это есть, и мне просто очень жаль, что, порой, за стремлением опорочить или очернить люди не видят того, что происходит.
В этой цитате как раз это все и видно. Хотя в некоторых нововведениях и есть рациональное зерно. А учить на автотренажерах управлению автомобилем вообще вредно, говорю как водитель с 25 летним стажем, сам когда то учившийся и учивший. Это тоже мнение непрофессионала... В общем от всего прочитанного я в маленьком шоке. Не думал я, что в России снова у власти непрофессионалы и непатриоты своей страны. Грустно, однако...
В общем от всего прочитанного я в маленьком шоке. Не думал я, что в России снова у власти непрофессионалы и непатриоты своей страны. Грустно, однако...
Ба! Все это давно всем известно....и в воздухе чувствуется ветер ПЛОХИХ перемен. Мне тоже страшно, страшно за будущее своих детей и внуков. К чему мы катимся???? Сергей, какие патриоты??? Ты о чем???? Молодежь бежит за границу!!!! Я вот думаю иногда - вот не дай бог грянет война - кто страну защищать пойдет???Никто....В принципе и защищать-то нечего....Все продано и развалено, или в частных руках.
Quote (Сергей)
о том как это хорошо, а на самом деле дружно занялись развалом мощнейшей страны в угоду противникам.
Читала как-то в инете о том, что оказывается у нас и не было никакого застоя...все сделали специально....СССР просто мешал США , вот и все. Китай - вот это СССР (такой, каким он был бы сейчас)....
Нельзя всегда быть пушистой!!! РАСТАЩАТ на ВОРОТНИКИ!!!
Только сейчас получилось допечатать то, что ещё вчера утром выложить хотела , ничего не успеваю . А сегодня ещё новость подоспела - о том , что Е.З. замуж собирается и ждет малышечку … Новость приятная , потому что очень люблю, когда люди счастливы !... За Лену и её родных оч рада . Но , как говориться ,не будем мешать всё и вся , что-то отдельно , а ..что-то тоже отдельно.. Личная жизнь актеров – это их личная жизнь , а фильм фильмом.
Вообщем , после всех этих проблем ... армейско - суворовских есть ,конечно, элемент легкого шока , но ! и надежды . Как ни странно , прежде всего относительно суворовских училищ. Как в них было - знаем ( пусть даже так... причесанно , как в К показали , но основное - поняли ) , как теперь там – начинаем узнавать. Придерживаюсь мнения , что все эти школы- интернаты на базе суворовских настоящие суворовские училища заменить никак НЕ могут ( ведь даже смысл поменялся (!!): теперь больше упор на гражданское воспитание и на …игры ( пусть спортивные , но - игры , т.е. тоже элемент определённой развлекаловки ). И просто убеждена , что такие уникальные училища , которые готовили не просто солдафонов ( простите ) , но людей умных , хорошо образованных и воспитанных, для которых армейская служба Отечеству становилась смыслом их жизни , всё равно нужны !
Конечно, необходимы и пансионы для девчонок из семей военных , и для ребят из таких же семей , которые может совсем и не желают становиться военными , но мечтают получить отличное образование . Понятно ведь, что их родители СЛУЖАТ , значит, далеко не всегда в состоянии дать своим детям то образование , которое хотели бы ( даже по тем простым причинам , что служат многие из этих самых родителей не в пределах МКАД ,а , может, в глуши какой-нибудь , где нет такого выбора школ и , уж тем более , возможностей для дополнит. детского образования ). Но ! ВСЕГДА будут и такие ребята, которые хотят стать именно военными и посвятить свою жизнь защите Родины. Вот для таких и стоит оставить суворовские А могут быть эти парни и из детдомов , из семей простых или оч богатых , это не должно иметь значение в принципе. Потому что офицер – это призвание , а не родовое клеймо . И растят таких защитников Отечества по-особому . Причем ( желательно ) с детства. Воспитать человека – патриота ( не квасного , липового , а настоящего и думающего ) дело не простое и довольно тонкое . Любят у нас иногда принижать молодежь . Мол никуда не годная . А она годная !... И на хорошие дела тоже !... Только разная эта молодежь , как и все люди. Поэтому кого-то от профессии военного ворОтит , а кто-то мечтает о ней днём и ночью . Вот бы здесь суворовские училища и пригодились. На одном сайте прочитала : Без воинов и защитников Россия обречена. Что , разве неправильно ?... Должны быть и воины , и защитники. Там дальше тоже интересно ( и фамилия автора такая … приятно - благозвучная …)
26 августа 2010 в 4:57 Гайдпаркер: Ольга Ольховская О чем говорить, если слово патриот/патриотизм стало приобретать иронический смысл?! А ведь во все времена рождение сына в семье означало и воспринималось не только как рождение наследника, труженика, преемника, но и как рождение ВОИНА, защитника Отечества и отчего крова. Это было непреходящей ИСТИНОЙ. Сыновей выращивали Воинами с самого раннего возраста. И поэтому воспитание парней, их взросление, понятным образом, отличалось от воспитания девушек. А в нашем современном мире эти грани стали стираться. .. http://www.gidepark.ru/post/article/index/id/95984#1036124236
Соглашаюсь . И ,конечно, солдат Джейн – это круто («Failure is not an option») , только…если это примет массовый характер … не позавидуешь ни женщинам, ни мужчинам . Я не против женщин в армии , у каждого своя судьба . Но я точно против ,когда из женщин делают мужиков . Или наоборот… Смешение понятий в таком вопросе вызывает только ироническую улыбку .
Оставьте вы суворовские парням ! Дайте им возможность ( заметьте ! по их желанию ! ) с детства почувствовать себя мужчинами и воинами , которым не все блага , как звезды с неба , летят. Дайте научиться и трудности переносить, научиться терпеть, ждать , уметь подчиняться приказам и самим их отдавать. А ещё неплохо бы научить за собой ухаживать : чтобы всё и всегда было чистыми, аккуратными ! ( Что это за суворовское , если за них бабуси помещение убирают ?! )… Смешно даже . ..Захоти такой парнишка после этого... видоизменённого пансиона офицером стать , ему же в армии денщик понадобиться … ).
Вообщем, надеюсь на здравый смысл и лучшее . Может всё-таки не зря стали так много о патриотизме вспоминать. Без него многое потерять реально.
***********************************
Маленький пример.
На СОВЕТЕ ФЕДЕРАЦИЙ ,21 июня 2010 Формы воспитания патриотизма могут быть разными. Бесспорна лишь его непреходящая ценность, уверены российские сенаторы. ( ну,там много ещё написано ,можно почитать) http://council.gov.ru/inf_ps/chronicle/2010/06/item13118.html
********************************** Понятие патриотизм наиболее точно определил Н.М.Карамзин: “Патриотизм есть любовь ко благу и славе Отечества и желание способствовать им во всех отношениях”. Хорошо . Но ... а вообще , как его воспитывать-то ,этот патриотизм ?... С давних времен , в тяжкие для страны моменты , люди без всяких команд и установок ополчения создавали , сопротивленческие отряды, засад которых французы опасались не меньше , чем регулярных войск ( не только знаменитый Денис Давыдов в партизанах ходил ). Прочитала слово ''антипатриотизм'' , удивилась насколько иногда оно в тему бывает . Уж слишком мы любим ругать своё и хвалить чужое ( причем такое превозносим ,что часто ...дерьмовее ( ) нашего бывает , простите за грубость ). Патриотизм , наверное , не исключает всё-таки того , когда не просто тупо своё хвалишь , а чужое понОсишь , но и когда критически относясь к своему , не закрываешь глаза на то хорошее , что было и есть. Если кто-то скажет что ничего хорошего и нет вовсе ( ни в истории , ни в жизни ) – никак не соглашусь !... Даже в лужице увидеть отражение солнышка - это бесценное качество человека . Разное было в нашей истории, разное бывает и в жизни . Но хорошее есть и было . Это неплохо помнить .
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Ну, поскольку разговор о КК , касаюсь в основном кино и армии. Армия у нас ,конечно, в данный момент … скажем так - не очень котируется. К сожалению. Столько там всякого-разного … А чего делать ?... Сдаваться в плен , что ли ?... Я б не шибко торопилась . Потому что всегда есть надежда. Скорее бы только умные заинтересованные дяиньки ( и ответственные тетеньки , их на госпостах тоже достаточно ) поняли бы то, что давным-давно открыто.
Прочитала в нете интереснейшие высказывания офицеров , служивших Отечеству очень давно ( девятнадцатый - начало двадцатого века ).
''В организме армии роль сердца выполняет офицерский корпус''. М. Д. Скобелев (выдающийся русский генерал ,военачальник и стратег , которого справедливо считали подобным Суворову ).
''Состав офицеров имеет решительное влияние на качество всей армии. Каковы офицеры, такова и армия. Дух, оживляющий корпус офицеров, есть дух всей армии. Все, что завещано великими полководцами и эпохами войн, передастся только офицерами подрастающим поколениям, а потому в хорошем качестве и бодром воинственном духе офицеров армия должна черпать те нравственные силы, которые только одни и могут повести ее к победе''. В. А. Самонов( ''Мысли современного офицера'' )
Можно ещё много высказываний привести ,в том числе и великого Суворова , об определяющей роли офицера в армии. Офицер, считает полководец, «примером благородного своего поведения, полным знанием службы и попечительным исполнением оных ободряет и поощряет всякого из своих подчиненных к наблюдению своей должности, содержанию себя в непорочных поступках и делает вообще всех на себя надежными».
То есть много подчеркивается, что офицер – это не только хороший и грамотный специалист , но и ‘’пример благородного поведения ‘’…
Похоже мудрые люди сходятся в одном - именно от офицерского корпуса во многом и зависит какой будет армия. Чем лучше офицеры , тем качественнее армия. Президент Медведев заявил, что ''именно на офицеров полагается в деле модернизации армии''. Это понятно. Но есть ещё один ньюанс . Где-то прочитала ( точно, простите, не воспроизведу ):
‘’Офицер — профессия идейная. Настоящий офицер служит не ради денег и наживы, а ради высокой идеи защиты Отечества, понимая, что кто-то должен жертвовать своим земным благополучием ради того, чтобы остальные чувствовали себя спокойно и уверенно’’.
Не слабо , да? …Требования огромные . Человек не только свою жизнь подчиняет армейским интересам, но и жизнь своей семьи под это подстраивать должен… Можно только восхищаться офицерскими женами, которые разделяют с мужьями всё, что выпадает на долю военного человека. Дико жаль, что после такого офицеров не ценят, не уважают , что эти люди часто не получают ни достойную зарплату , ни жильё . Читаешь , и только глазами хлопаешь сколько неустроенности и неблагодарности имеют люди за то, что подчинили свою жизнь большой идее ... Понятно , что при таком отношении им даже самих себя уважать бывает непросто ( ведь вроде бы ничего полезного в жизни и не достигли ). Ну , а ‘’умники’’ со стороны их вообще неудачниками считают : мол живете -то ради чего ?.. Ради идеи ? …Да мол кому это надо в наше время !... Хитрая это психология , слегка ( простите ) заевшихся людей , у которых пока ничего плохого не случилось. А когда припекает ( дай Бог , чтобы такого,конечно, не было …)..., да ещё армейцы действительно как защитники и помощники поступают , тогда люди по-иному на труд военных смотрят. Стоит ли напоминать о войнах ?.. Пока есть оружие на земле , пока люди ( государства ) выясняют отношения с его участием , пока существует такое жуткое понятие как терроризм , должна быть организованная сила, которая могла бы держать оборону , защищать свободу страны , главное (!!) – защищать людей . И не только от врага , но в случае необходимости и от разгула стихии. Примеров в мировой истории – множество. И в нашей – предостаточно. Бывают такие ситуации , когда помощь нужна срочно ,при этом немалая . Только один исторический пример - Чернобыль .
Уже к середине мая группировка войск в районе аварии насчитывала свыше 30 тыс. человек и располагала большим количеством специальной техники. Фактически в ликвидации последствий аварии приняли участие так или иначе все войска и силы флотов, дислоцированные в Европе. Была организована соответствующая военная система управления в центре и на местах. Все солдаты, сержанты, офицеры и генералы в районе Чернобыля, помогая населению и ликвидируя последствия аварии, действовали самоотверженно, не жался сил, нередко с большой опасностью для жизни. Основная работа и связанная с нею опасность легли на плечи солдат, сержантов и офицеров, как кадровых, так и призванных из запаса. Особенно опасными были очистка от зараженных обломков и дезактивация местности в районе взрыва. Несмотря на все меры, которые принимались, люди за короткое время подвергались сильному радиационному воздействию. В отдельных районах работающие смены чередовались через 4–5 минут. За самоотверженность и героизм при выполнении воинского долга двум военнослужащим было присвоено звание Героя Советского Союза, около 6 тыс. человек были награждены боевыми орденами и медалями. (http://militera.lib.ru/research/ahromeev_kornienko/03.html )
В нете есть много материала и о тех , кого не награждали, кто просто выполнял ( как написано ) свой воинский долг , служа в армии. А потом , облученные , с поломанными судьбами , продолжали жить,не считая себя героями. Хорошо бы помнить, что эти парни сделали . И не только для России,Украины , Белоруссии .
*********************************
Но даже если не копаться в истории , это лето ,особенно август , тоже скучать не дал . Пожары все помним. И кто их помогал ликвидировать – тоже.
Кто пропустил ,напомню : Президент России Дмитрий Медведев поручил Минобороны РФ оказать помощь в ликвидации природных пожаров в центральной части России. Глава государства велел оборонному ведомству "задействовать все необходимые силы и возможности для помощи в ликвидации пожаров", сообщила пресс-служба Кремля. http://www.newsru.ru/russia/30jul2010/armfire.html
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Четверг, 09.09.2010, 20:56
Вообщем , выводы понятны : армия нужна , причем на все случаи жизни. А армия – это прежде всего офицеры ! А воспитать хорошего офицера – это ведь и есть воспитать патриота .
Между прочим , иногда можно услышать , что уж слишком мы раньше в идеологии погрязали. Мол надоели эти вечные наставления-назидания – промывка мозгов , так сказать. Для желающих предлагаю ознакомиться как воспитывают патриотизм у военнослужащих армии США . Когда прочитала , поняла – такое нам и не сниться . Вот это действительно – промывка. Но , наверное, только так , постоянно капая на мозги , и можно вырастить настоящих командиров ( материал большой и трудночитаемый, хотя и интересный , поэтому опять - спойлер.
Представляется, что главная цель воспитания заключается в том, чтобы сформировать и развить личность американского военнослужащего как гражданина-патриота США и как воина-профессионала, постоянно стремящегося к самосовершенствованию.
Например, на борту авианосца "Теодор Рузвельт" можно увидеть плакат: "Офицеры и команда гордятся своим кораблем и стремятся показать его с наилучшей стороны. Извините, если наши чувства гордости слишком заметны. Мы ничего не можем изменить. Это великолепный корабль, названный в честь великого американца. Заверяем вас, что мы исполняем свои обязанности лучше, чем можем отдыхать".
Анализ сущности, главной цели воспитания, его субъекта и объекта способствует более глубокому уяснению его содержания. В нем выделяются следующие направления: а) воспитание у военнослужащих ВС США патриотизма; б) формирование и развитие у них высоких военно-профессиональных качеств; в) формирование и развитие у личного состава положительной мотивации к воинской службе; г) морально-этическое воспитание военнослужащих; д) воспитание у них пленоустойчивости; е) организация здорового образа жизни военнослужащих; ж) физическое воспитание личного состава и др. К основным формам воспитательной работы патриотической направленности в вооруженных силах США относятся: а) еженедельные групповые занятия по программам: "Командной информации", "Морального наследства и человеческого самосовершенствования", "Равных возможностей"; б) религиозные мероприятия ("Час капеллана", богослужения, индивидуальные пасторские беседы и т.д.); в) встречи с представителями НАТО, "Вечера боевой дружбы"; г) празднование дня вооруженных сил США; д) соревнования за право называться "Лучшим солдатом" месяца (квартала, года) и др.
Следует подчеркнуть, что важнейшей формой воспитания патриотизма американских военнослужащих являются занятия по программе "Командная информация". Характерная особенность: их предписано проводить лично командиру подразделения. Кроме того, на этих занятиях обязательно присутствие всего личного состава, включая офицеров. Они проводятся со всеми категориями военнослужащих в форме свободного обмена мнениями не реже 1 раза в неделю по 1 часу. Их основные темы: "Долг, честь, страна", "Вооруженные силы на службе нации" и др.
К занятиям по программе "Моральное наследство и человеческое самоусовершенствование", помимо командиров частей и подразделений, привлекаются военные капелланы. В месяц выделяется 7 часов, в том числе одно занятие в течение часа, на котором разбираются модели поведения военнослужащих в различных ситуациях и регионах мира, что в конечном итоге направлено на формирование в сознании каждого солдата аксиомы "Я – американец", а 6 часов - для собеседований по другим вопросам. Анализ показывает, что главной формой воспитательной работы в американской армии является индивидуальная работа. Данные свидетельствуют, что около 75% времени капеллана уходит на личное общение с военнослужащими.
Целью программы "Равные возможности" является ослабление противоречий в вооруженных силах на национальной, расовой почве, а также по признаку пола и происхождения. Руководителям занятий по этой программе рекомендуется "осуждать открытую дискриминацию тех или иных категорий военнослужащих, пренебрежительные клички, оскорбительные анекдоты на расовые и национальные темы; воспитывать у командиров всех степеней чувство "справедливого отношения к своим подчиненным независимо от расы, вероисповедания, цвета кожи, пола или национальности; популяризировать вклад представителей различных национальных меньшинств в вооруженные силы США", а также формировать уверенность в том, что независимо от расы, национальности, религиозной принадлежности, положения в армии (обществе) военнослужащий будет защищен своим государством и т.д.
В процессе воспитательной работы в вооруженных силах США используются самые разнообразные методы: убеждение, внушение, пример, моральное и материальное стимулирование, принуждение. При этом тщательно учитываются рекомендации западных психологов (Эрика Берна, Аллана Пиза, Фредерика Перлза, Курта Левина и др.) по технологии эффективного общения с людьми.
В системе подготовки личного состава американской армии важную роль играют средства воспитания: гражданская и военная печать; различные учреждения министерства обороны (музеи, клубы, библиотеки, кафе и т.д.); художественная, военно-историческая и мемуарная литература; методические разработки, справочники, плакаты.
В целом система воспитания характеризуется высокой развитостью ее материальной базы. Только в вооруженных силах США имеется 1850 периодических изданий, разовый тираж которых превышает 12 млн. экземпляров, что составляет около 4 единиц печатной продукции на каждого американского военнослужащего (в связи с проведением операции по факту событий 11 сентября 2001г. эти показатели увеличились на 12,7%).
Главным субъектом патриотического воспитания военнослужащих в американских вооруженных силах выступает командир. Как отмечается в наставлении 360-81, в своей повседневной деятельности он обязан организовать и проводить работу по выработке у подчиненных следующих качеств: "Ответственности как гражданина США, личной преданности и решимости сражаться за американские ценности и идеалы, верности воинскому долгу, пониманию каждым военнослужащим принципов американской демократии и свободы, сущности военной политики государства, роли и предназначения вооруженных сил как защитника американского образа жизни, а также свободы и демократии в странах свободного мира". В американских вооруженных силах у командиров нет "заместительского корпуса" по работе с личным составом. Более того, в их структуре традиционно отсутствует единый орган, отвечающий за воспитание военнослужащих. Эта прерогатива полностью принадлежит командиру, который в работе с личным составом опирается на специальный аппарат, состоящий из трех основных служб: по связи с общественностью, по личному составу и тылу, военных священников. Характерная деталь: с одной стороны, все эти и другие службы действуют параллельно, а с другой – исключительно согласованно, гибко и эффективно. Это достигается умелым руководящим воздействием командира, который в зависимости от обстановки и задач формирует ближайшие и перспективные направления деятельности каждой службы, а также осуществляет контроль за качеством воспитательной работы с личным составом. Этому командира учат в военных колледжах и академиях и в процессе его практической работы в войсках. Поэтому в его стиле деятельности, как правило, отсутствует пренебрежение "службами человека" при принятии управленческих решений. Более того, как свидетельствует практика, командир, не умеющий эффективно их использовать, практически не может рассчитывать на дальнейшее продвижение по службе. Как уже отмечалось, капелланы традиционно играют исключительно важную роль в системе патриотического воспитания военнослужащих. Не случайно генерал Д.Эйзенхауэр заявлял, что хороший военный священник стоит больше, чем вес его самого в золоте.
Важнейшим направлением формирования морального духа американских военнослужащих является воспитание у них патриотизма. Оно включает в себя следующие элементы: •воспитание у личного состава чувства гордости за свою страну и ее вооруженные силы; •формирование у военнослужащих приверженности в справедливости и исключительности социально-экономических устоев в США; •воспитание личного состава на истории и традициях вооруженных сил; •формирование у солдат и офицеров корпоративного духа; •широкое рекламирование воинской службы.
Одним из ведущих направлений воспитательной работы в американских вооруженных силах является морально-этическое воспитание военнослужащих, которое характеризуется следующими особенностями. Во-первых, оно носит ярко выраженную религиозную направленность. Морально-этическое воспитание личного состава осуществляется на таких всеобщих принципах религии, как: а) не причиняй людям боли тем, от чего тебе больно самому; б) не делай для других того, что ты сам ненавидишь; в) делай для людей то, что сделал бы для самого себя, и др.
Во-вторых, морально-этическое воспитание военнослужащих основывается на фундаментальных общечеловеческих морально-этических ценностях с учетом специфики военной профессии, таких, как честь, честность, мужество, самоотверженность, верность воинскому долгу и др. Эти ценности закреплены в военной присяге, Этическом кодексе вооруженных сил США и других нормативных документах.
Особое внимание в американской армии уделяется морально-этическому воспитанию офицерского состава. При этом акцент делается на воспитании у офицеров чести и верности. "Я убежден, - пишет полковник ВВС США Мэлкэм М.Уэйкин в статье "Этика командования-2", - что честь - это фундаментальная добродетель для военачальников, если они хотят успешно развивать в своих подчиненных чувство верности и повиновения".
По мнению военного командования США, офицер должен быть исключительно честным и искренним. На формирование этих качеств нацелен и военно-педагогический процесс в американских военно-учебных заведениях. Например, в Клятве чести академии ВВС США говорится: "Мы не будем лгать и обманывать или терпеть тех, кто лжет или обманывает. Сверх того, я обязуюсь исполнять свой долг перед государством и жить честно, и да поможет мне Господь!"
Немаловажное значение в американских вооруженных силах придается воспитанию у личного состава пленоустойчивости. С этой целью осуществляется планомерная подготовка военнослужащих, направленная на усвоение правил поведения в плену у неприятеля. Эта работа строится, прежде всего, на основе Кодекса поведения военнослужащих. Большое внимание уделяется разъяснению личному составу ответственности за нарушение той или иной статьи Кодекса: оказание помощи врагу; участие в преступных сговорах; подстрекательство или попытки подстрекательства к неповиновению старшим по званию и измене и т.д. Особый акцент делается на строгое соблюдение наиболее часто нарушаемой V статьи, которая гласит: "Я не сделаю ни одного устного или письменного заявления, предательского по отношению к моей стране и ее союзникам или вредящего их делу". Тем американским военнопленным, которые уже не имеют больше сил сопротивляться плену, рекомендуется "временно отступить", т.е. пойти на незначительные уступки своим тюремщикам. С тем чтобы свести к минимуму успех врага, их учат "...писать или произносить слова неправильно, так, чтобы любой американец, читая или слушая подобное заявление, сразу понял, что оно было сделано под давлением".
Все это свидетельствует о том, что воспитательная работа патриотической направленности в вооруженных силах США носит ярко выраженный конкретный, практический характер.
------ Итак, деятельность командования, специалистов по работе с личным составом вооруженных сил США по патриотическому воспитанию носит целеустремленный, многоплановый и хорошо продуманный характер. Она оказывает существенное влияние на морально-психологическое состояние американских военнослужащих. Как показывает практика, в результате этого сильными сторонами морального духа личного состава вооруженных сил США становятся:
а) гордость военнослужащих за принадлежность к своей стране и ее вооруженным силам;
б) убежденность американских военнослужащих в исключительности социально-экономического строя в США и готовность к его защите;
в) высокий уровень личной профессиональной подготовки подавляющего большинства военнослужащих и постоянное стремление к его повышению;
г) приверженность традициям вооруженных сил и своей части;
д) уверенность в своем оружии, непревзойденности американской боевой техники;
е) военный практицизм, находчивость, изобретательность, техническая культура, высокая спортивность;
ж) психологическая готовность к началу боевых действий.
Правда, пока всё больше исторические . Но не такое уж и нереальное дело , опираясь на такие мощные традиции, вырастить новых , настоящих офицеров. Это сейчас то , что может нашу армию в чувство привести. И здесь , как в любом деле , главное – было бы желание.
Вот теперь возвращаюсь непосредственно к кино. То,что кино само по себе- мощная сила , любой может с детства убедиться. Посмотрели страшилку – перепугались , ночь в 100 раз страшнее кажется. Посмотрели хороший, добрый фильм - совсем другое настроение , в голове мечты,планы ,хочется столько всего сделать !... Настроение наше от кино очень сильно зависит! Но и не только настроение в какую-то конкретную минуту , а и то как к жизни начинаем относиться : с безнадегой или ,наоборот , огромной надеждой. Как людей воспринимаем , как взгляды меняются , как думаем , даже как внешне вести себя начинаем- особенно в юности - на это потрясший нас фильм очень повлиять может. А рассказать очень красиво и увлекательно можно и о низменном , и о высоком. Можно талантливо вдалбливать тупые и абсолютно низко-пробно-безнравственные вещи. Люди ( особенно дети ) могут легко повестись на такое. ‘’Зачем вешать себе на шею какие-то принципы ,когда без них намного легче ? Зачем лишать себя свободы ловить от жизни всё ( ну, и дерьмо в том числе … ) ‘’ Только самое интересное , что те талантливые ,но беспринципные люди не торопятся предупреждать , что когда всё и много - после такого ''лекарства'' в душе возникает тупое опустощение , из которого не всем удается вырваться. Вот это всё бывает чисто по глупости и по человеческой слабости.
Если вовремя доходчиво объяснить , что для того,чтобы понять эту жизнь , быть внутренне свободным ,совсем не обязательно для этого изваляться в дерьме. Не обязательно!! Душа - она ведь живая ! …Чистоты , простора , солнца требует , а не затхлости и мусорки. А вдруг душа от этой грязи заболеет и не выживет ? … Это самое страшное!. Поэтому не стоит насаждать людям фальшивые ценности ( вдруг ответ держать придется ?.. хотя б перед совестью своей , такую категорию вроде пока не отменили ... )
Все сложности жизненные люди без чётких ориентиров просто не преодолеют. Легко погрязнут в безнадёге , апатии , которая просто парализует волю человека к выживанию. А если ещё и телеящик усиленно рекламирует не заморачиваться относительно своего отношения к семье , к старикам , к младшим , к людям вообще ( таких ''мудреньких'' передач - а попросту хлама - на тв хоть отбавляй! ), начинаешь особенно ценить те фильмы или передачи, которые не отупляют ни мозги,ни чувства и после которых нет опустошения . А, наоборот, ощущаешь прилив сил и желание жить. Только умные и душевносильные люди и могут творить что-то настоящее , доброе , вдохновляющее, на таких и хочется ориентироваться.
В этом плане Кадетство ( и немножко КК ) - уникально ! Нам показали реальных , живых людей , самых разных возрастов , не занудных и не сверхправильных , но таких, которых можно смело принимать себе в друзья , причем - друзья надежные . Показали и подлецов . Показали ,в принципе ,разные модели поведения и очень мягко ( это потрясающее мастерство создателей К ! ) предложили : выбирайте , кому что ближе . Но образы главных героев были ТАК вырисованы , так ярко и впечатляюще, что выбирать-то особо и не пришлось . Всё гадкое просто не принималось, Мы смотрели на любимцев .
Есть очень хороший фильм : ''Неуловимые мстители'' ( люблю и ''Новые приключения неуловимых'' ). Так вот автор и режиссер фильма Э.Г.Кеосаян сказал так :
«Если зритель полюбит героев картины, то он примет на веру всё. Любовь к Родине, долг, верность - на экране это не отвлечённые понятия, а живые примеры, которым страстно хочется подражать...».
Очень тонко схвачено ! Действительно , тем кого любишь , подражать хочется и даже с удовольствием это делаешь.
Вообщем , повезло нам как зрителям, что появилось Кадетство ( ну, и в какой-то мере КК ). Оно многое перевернуло с головы на ноги , показав что высокие чувства и мотивы - живы ( пусть даже в основном в искусстве ,но... всё-таки живы ! На это можно ориентироваться ! И не только подросткам. Совет для всех возрастов : в настоящей ЛЮБВИ не может быть эгоизма !... Да и много так старательно забываемых истин напомнили нам кадеты … Это уже говорила, повторяться не стану . Сейчас о другом.
Кадетство показало какими бывают люди, будущие офицеры. И показало честно. Все ребята – разные ( от Синицына до Сырникова , присматривайся к любому). Все они будут командирами. Причем , без сомнения – разными командирами. Интересно было посмотреть этих ребят в развитии , что они переживали, как такими выросли . Кто ж спорит, что в армии важно ,чтобы и офицеры к солдатам , и солдаты к офицерам относились по-человечески . К тому же , армия это не просто толпа. Это группа людей, объединенная идеей ( желательно высокой и человечной ). Вот в К нам и показали ребят, будущих офицеров . Показали красиво, с любовью , профессионально с точки зрения кинодела . Нам ничего и не оставалось как принять эти образы , полюбить их и с пониманием начать относиться к ним ( сила искусства ,конечно, не последнюю роль сыграла ). Это – лучший пример воспитания уважительеого и серьёзного отношения к армии и профессии военного. А патриотизм ребят – кадетов… он и нам,зрителям, передавался. Даже через экран
В КК эту тему попытались продолжить, но..оч робко, всё больше пунктиром . Да и вообще полюбить курсантов ,как образы , было гораздо сложнее . Потому что хоть и хотели оживить эти образы , подарить каждому свою историю , свои переживания, но ... как-то грубо прорисовывали эти линии , часто просто обрывали вообще . Поэтому всё тонуло в море недоговоренности и вызывало скорее разочарование . И образы получались гораздо менее понятными и интересными ( сняты отдельные моменты просто на уровне самодеятельности ). А жаль ! Хорошо хоть идея-то и патриотизма , и вдумчивого ,уважительного отношения к профессии офицера не исчезла ! ( не смотря на все ляпы киношников ). А ,если бы всё это красивое , профессионально – экранное воплощение получило … только помечтать остается.
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Четверг, 09.09.2010, 21:04
Вообщем , как никогда, после всего прочитанного – пересмотренного- передуманного уверена , что КК очень актуальный и нужный фильм !... Который незаслуженно резко оборвали ( скажем честно – прикрыли ). Потому что не хватило профессионального мастерства разобраться в ситуации. Ну и что , что этот фильм попал на экраны тогда, когда идет реформа в армии и всё резко сокращают ?!... Профессия офицера остается жить . Люди не прекратили учебу . Главное , люди не перстали ЛЮБИТЬ . Просто реально понимаю, что у прежней съёмочной группы КК ( в смысле сценарно-режиссерской группы ) нет ,к сожалению, ни вдохновения , ни таланта рассказывать историю курсантов так , чтобы провести её над всеми житейскими обстоятельствами и остаться на высоте. Не хватит сил ни сценарий такой придумать, ни режиссерски воплотить его ( прошу прощения , чт о так резко оцениваю работу этих людей , но…сами заслужили ! За такую работу нужно браться тогда , когда силы в себе чувствуешь потрясти публику , вдохновить её . Свои силы стоит всё-таки реально оценивать !)
И даже не смотря на кучу проколов , сериал КК всё равно приятно выделялся на общем фоне серости телепоказов ! Благодаря Кадетству ( инерционная память, так сказать ) и всё-таки хорошей игре почти всех актеров , многие успели полюбить и курсантов (отзывы в нете подтверждают ! ). Стали переживать за них , поверили им. И не только мы , взрослые товариСЧи , но и парни,которым ещё в армии предстоит служить. Разве это не аргумент в поддержку сериала и идеи его продолжения ?... Не стоит швыряться такими киноработами ! Они не как грибы растут. А то потом создают целые отделы с самым современным компьютерным оборудованием , которые ''глубокомысленно'' изучают как бы это воспитание патриотизма провести … Реальные шаги дороже . Между прочим , кто-то написал , что несколько голов, забитых на чемпионате по футболу дали для воспитания гордости за страну гораздо больше бюрократических придумок . Эт точно !
А здесь у нас есть целый фильм , сериал, посвященный теме , есть неплохие итоги и большая зрительская аудитория ! Как-то странно даже чиновникам ( от искусства и армии ) закрывать на это глаза и не поддерживать идею продолжения сериала . По логике они первые и откликнуться должны были , если всерьёз за всё это воспитание переживают !...Понимаю, чиновник остается чиновником ( бумажка – всегда важнее ), но не могут не быть среди них хоть единицы людей , видящих чуть-чуть вперёд , которые понимают , что совсем не изобилие на экранах наших отечественных фильмов о стОящих людях.
Кинематографисты отмечают День российского кино МОСКВА, 27 августа. День российского кино празднуют кинематографисты и зрители. «Мы все помним катастрофу 1990-х годов, когда в кинотеатрах прочно обосновались автомобильные салоны и игровые автоматы. К счастью, то время ушло навсегда, меняются лишь системы финансирования, но главное, российское кино снимается, его любят на него ходят», — сказал накануне Дня российского кино народный артист СССР Алексей Баталов. И добавил: «Тем не менее, горечь не покидает меня, когда я думаю о целом поколении российских мальчишек и девчонок, выросших, в основном, на голливудских боевиках. Ведь наше кино в тот период было не в состоянии им что-либо предложить».http://www.rosbalt.ru/2010/08/27/765986.html
Зачем же ситуацию повторять ?.. Сейчас, конечно, многое изменилось , появляются хорошие киноработы , но далеко не все могут похвастаться такой же уникальностью как ''Кадетство'' . Что ж нам за чужих военных на экранах переживать , когда и свои такие будущие имеются …
Ну и отдельный разговор о МиП . Можно иронизировать , но я по-прежнему хочу видеть их на экране . У Жванецкого есть типа : ''Мнения яркие воспоминания на свежие впечатления'' . Немного подходит к моим ощущениям относительно МиП. Конечно , менять НИЧЕГО не собираюсь, но дополнить воспоминания новыми впечатлениями от актерской игры и переживаний за МиП - совсем не отказалась бы !... Для меня история их ЛЮБВИ неисчерпаема . Я из тех , которых не пугает ни возраст Лены , ни грандиозные перемены её личной жизни ( примеры возвращения на съёмочную площадку в КК имеются- Д.Соболева , было бы желание ) , ни… особенности Саши ( жалко только ,что учеба пролетает ... и пролетает... и пролетает... ). Моя зрительская любовь к этим персонажам ( МиП ) настолько велика , что скрашивает все своеобразие актерских характеров и обстоятельств .
Поэтому не смотря на всё-всё-всё-всё : - Минобороны и реформу в армии - СТС –кие сложности и проблемы творческого процесса - КК-шную халтуру и элементы разочарования 160-тью сериями - изменения в личной жизни одной из составляющих дуэта ГиЗ
по-прежнему хочу видеть на экране Максима Макарова и Полину Ольховскую ( вернее уже Макарову ). ТАКИЕ истории ЛЮБВИ , да ещё ТАК потрясающе рассказанные НЕ часто встречаются ! …Не хочется ни терять , ни расставаться .
Правде – ''В глаза, в глаза мне смотреть сказал!!!!!!!''
Сообщение отредактировал gostia - Четверг, 09.09.2010, 21:11
по-прежнему хочу видеть на экране Максима Макарова и Полину Ольховскую ( вернее уже Макарову ). ТАКИЕ истории ЛЮБВИ , да ещё ТАК потрясающе рассказанные Не часто встречаются ! …Не хочется ни терять , ни расставаться .
). 
) , 
:EYES_TURNED: 
Сейчас вот в Ю-тубе клипы пересматривала....Опять меня ностальжи обуяла.....
Как сказал Сергей, - СТРАШНО. Не нужно баб(с) допускать к власти. А уж воспитывать будущих военных - 
